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蔡同學 於 研習紀錄 分享經驗 104 學年度「學教翻轉走讀之旅」 學習 與教學中心

104 學年度「學教翻轉走讀之旅」 學習 與教學中心
主辦單位 學習 與教學中心
名稱 104 學年度「學教翻轉走讀之旅」

學.思.達 : 張輝誠的翻轉實踐 = Learning thinking expressing / 張輝誠著,台北市 : 親子天下股份有限公司出版 ; [新北市] : 大和圖書有限公司總經銷, 2015
在傳統教育環境體制中，”不准講話、聽老師的話”，似乎已成為學習的基本規章，再加上這樣世世代代的教育傳承，更加在淺移默化裡，已深入學生的心中。然而，這樣的學習過程，更加窄化學習的視野，因為這無形中得遵守的規則，讓提問更少、以及讓疑惑難以釐清，而作者更以他曾經，做為學生時的學習過程經驗，和教學時的體驗，來勾勒出自我對於教學的概念，如何利用學、思、達，讓教師可以自我設計出，有效和有趣的教材，同時進化自我的思考邏輯，漸而培養反思所學的學識，以利有效於致用。正如現今，逐漸提倡的翻轉教育，學生要的是透過實作，自己發現問題、自己找答案，而教師處於引導角色並給予建言，藉此帶領群體彼此相互討論和合作中，扎實的學到知識及技能。

更新日期：2016/4/16 下午 02:15:43