心得分享

Card image cap

蔡同學 於 研習紀錄 分享經驗 104 學年度「學教翻轉走讀之旅」 學習與教學中心

104 學年度「學教翻轉走讀之旅」 學習與教學中心
主辦單位 學習與教學中心
名稱 104 學年度「學教翻轉走讀之旅」

走向世界!哈佛、牛津教你如何鍛鍊思考力 / 福原正大著 ; 陳昭蓉譯,台北市 : 先覺出版股份有限公司出版
過去學習風氣裡，看重個人學歷文憑的高低；如今，知識教育的普及下，培養內在豐富學知，已不再是主要必備的條件，反倒是，如何將其運用至日常生活和人際溝通，才是一大挑戰。而要將自我擴及至團體中，須懂得在群體中展現自我的存在感，經由學習並思考後，提出自我想法，然而，透過群與體的互動中，能更熟識自我，並知道怎麼表達自我觀點。過程中最重要的，還是如何去思深、思廣問題的不同層面，不能如已往傳統教育般，多著重於背誦，而較輕忽思辯的過程。如果沒有對知識，有相對的，內化成自我感受，並對問題有獨到看法，很難在全球競爭的環境下，成為焦點。學主要是助於思，如無思考，將滯腦子空白，以及無自信的情態，易於在眾人面前顯露無疑，且將會一再循環發生。

更新日期：2016/2/2 下午 07:51:39