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蔡同學 於 研習紀錄 分享經驗 104 學年度「學教翻轉走讀之旅」 學習 與教學中心

104 學年度「學教翻轉走讀之旅」 學習 與教學中心
主辦單位 學習 與教學中心
名稱 104 學年度「學教翻轉走讀之旅」

創造力,智慧與信賴 : 教育可以做什麼 / [克拉弗]Anna Craft, [賈德諾]Howard Gardner, [克萊克斯頓]Guy Claxton編著 ; 呂金燮等譯,臺北市 : 心理出版社公司, 2010[民99]8月
因為全球化高度競爭之下，其首重獨特創意以及思維，將會是能夠走向長期贏得消費者的青睞，以及沉穩地在多變的趨勢中做出適時的應變。因此教育潮流的走向，已不再像已往要求學習者，填鴨式的一貫塞入學者的想法，反而轉向作法。起先藉由介紹基礎理論奠定根本，甚至多方參考不同角度的觀點，再依序培養自我邏輯思考模式，如此一來，不但讓自己有基礎常識外，還能夠擴展視野學習更多新知。然而，創造力並不是透過，按部就班的學習，就能夠得到，更何況現今制式化的規定，教育體制並沒辦法提供充分的自由度，好讓創造力得以發揮，而作者透過分析學習者的心理狀態，以及行為上的表現，做為進一步的深思研究，並循序漸進在章節中，為讀者所疑和所惑來解答。

更新日期：2016/4/16 下午 02:18:42