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郭同學 於 研習紀錄 分享經驗 104 學年度「學教翻轉走讀之旅」 學習與教學中心

104 學年度「學教翻轉走讀之旅」 學習與教學中心
主辦單位 學習與教學中心
名稱 104 學年度「學教翻轉走讀之旅」

書名/作者：跳脫框架的教與學 : 啟發課程的想像力 / Kieran Egan, Maureen Stout, Keiichi Takaya主編 ; 張曉琪譯
出版項：臺北市 : 遠流出版事業股份有限公司出版發行, 2014
讀到這本書時，才剛翻到序言就讓我想到前面已經讀過許多本內容神似的書，更準確的說是許多本書要闡述的重點就是需要我們用不同的角度去思考事情。其中我最喜歡的就是作者使用樹狀圖塊樹且明瞭的告知讀者前因後果，讓我們不用每一頁追根究柢來回找尋我們要的答案，尤其是在不同的科目學習中，都能用啟發的方式來引導學生學習，當然想像力佔了其中很大的成分，只要在課堂中我們藉由多發言表達自身的想法，日漸就能明白翻轉教育中，人人皆能成為教師的可能。當然這絕對不是唯一的訓練方式，因為這對許多天生害羞的人就是一項大挑戰，另一方面，只要你多參與許多課堂以外的活動，多從不同層面獲得知識，自然而然你也能讓自己的思考變得更加彈性，這樣你也能默默參與更多能讓自己成長的活動。

更新日期：2016/4/17 上午 01:28:15