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江同學 於 研習紀錄 分享經驗 2016.11.16 提要口試 淡江大學教育科技系

2016.11.16 提要口試 淡江大學教育科技系
主辦單位 淡江大學教育科技系
名稱 提要口試
主題 桌上遊戲融入差異化教學對國小英語學習動機與成效研究
時間 105.11.16
時數 1.5

目前國小學生在英語課堂上有兩個主要的問題：一是學生程度呈現兩極化；二是學生學習動機低落。此兩問題，造成任課教師教學上極大的困擾。「遊戲」是一種能吸引孩子注意力的方式。珮君使用「遊戲式學習」融入「差異化教學」，並以「桌上遊戲」作為媒介，探討以上策略與工具是否對於國小學童英語科學習成就與學習動機有正向助益。研究目的在於一、探討「桌上遊戲融入差異化教學」對於國小生英語學習成就之影響。二、探討「桌上遊戲融入差異化教學」對於國小生英語學習動機之影響。

更新日期：2017/3/10 上午 05:34:26