心得分享：研習紀錄

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張同學 於 研習紀錄 分享經驗 2012/10/02 18:30 ~ 2012/10/02 22:00 快樂、希望、愛 夢想啟航！ 淡江大學

最近的我,正感到人生似乎沒有目標,想做的事很多,不知該如何取捨,雖然借了相關的勵志書來看,但好想沒太大成效,或許我屬於聽覺姓記憶!視覺性的傳達對我比較沒助益,這次的講師 徐培剛,是我很熟悉的一位講師,之前暑假參加的3Q領袖成長營就有聽過他的演講,於是決定參加,順便見見老朋友,看看會不會還有新的感動.不知不覺地,三年過去了,看到老師多了這麼多的成長經歷,就覺得自己人生也是充滿希望的,他說了幾個重點,我覺得簡直是當頭棒喝,有如醍醐灌頂,我得好好培養自己寫部落格的好習慣,尤其我是中文系的學生,這點練習大概可以讓我的寫作更上一層樓,還有一項成功的秘密:那就是把夢想視覺化,不要只是嘴上說說,光說不練,夢

更新日期：2012/10/04 00:46:02

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劉同學 於 研習紀錄 分享經驗 2011-10-31 08:00 ~ 2011-12-03 08:00 「學習歷程省思」徵文比賽 學生學習發展組

會選擇參加這個活動，是想說可以練習自己的文筆，並和大家分享學習的經驗和過程，我覺得現代社會需要不斷的創新與更新，了解時事，根據現況才能引發更好的創意，在知識的年代，必須勇於分享互動，也許一個小小的故事或事件，可以帶來不同的啟發與創意。雖然作品最後沒有被選上，但是參加的經驗也讓我反思了自己的學習歷程，還是學習到很多。

更新日期：2012/10/02 21:14:53

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劉同學 於 研習紀錄 分享經驗 2012-05-24 12:20 ~ 2012-05-28 14:00 【名人開講】男女生了沒──公主 & 王子日記(一) 學生學習發展組

第一次參加此種感覺上是專門開放給女性參加的作家演講活動，還記得當天竟來了不少的男性，原本以為只有女生會愛看言情小說的我，真是大開眼界。我會參加此活動是因為看到認識的學姊推薦，以前我倒是沒聽過這位厲害的女性作家，但是生活中其實早就出現了許多他的作品。像是死神少女、公主小妹等。此次活動最大的收穫就是聽到很多有趣的小故事，和一個成功作家的創作過程，並且認識自己、了解自己、面對自己，並啟發我小時候想投稿的熱情，以後閒暇時間，我也想像夏霏老師一樣，投稿賺錢，會寫文章真的很棒，可以抒發心情、啟發別人、生命紀錄，還可以賺錢，真是一舉數得，值得練習與嘗試。

更新日期：2012/10/02 21:08:34

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張同學 於 研習紀錄 分享經驗 9/15 14:00~17:00 2012生活講座 新北市立圖書館中和分館

由知名的高志斌教授來演講,雖然台下聽眾大多是慕名而來的歐巴桑,講師特別以深入淺出的幽默話語來介紹孔子的一些觀點,配合生活舉出的種種例子,總是惹人不經意地發笑,台下幾乎座無虛席,到是令我深感驚訝,原本以為這麼嚴肅的議題應該是不會有太多人願意參加,孔子又是離我們很久的先人,當初會想聆聽這個講座,不外乎是對孔子的尊崇,孔子一直是我很仰慕的聖人,他有教無類,因材施教的作風,相信不少人已有耳聞,對我來說,孔子的精神更是值得我效法,從小到大,我的夢想就是成為老師,即使不能成為像孔子那樣偉大的至聖先師,但他的許多思想卻是我一直極力想去遵循的,藉由這次講座,我似乎跟孔子的距離又往前邁進一大步,滿滿的筆記寫著講

更新日期：2012/09/30 16:21:43

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林同學 於 研習紀錄 分享經驗 工廠參訪 淡江大學化學系學會

春假期間除了玩樂及讀書外，或許來場知性的參訪會有意想不到的收穫，抱著這樣的心情踏上今天的行程。 首先參觀的是藥技中心，全名為醫藥工業技術發展中心。一間配合著政府政策所成形的公司，像是一些指導小藥廠專利權的取得、申請或者像是建立中草藥的圖鑑，紀錄其特徵產地及光譜圖等又或者是確立傳統藥材的安全性與開發具潛力的藥材產品及新藥，以上都是藥技公司業務的範疇。參訪的過程中處處有驚喜，先是一開始的實驗室參觀，有各式各樣分析的儀器，像是HPLC，而其也跟在學校做實驗的環境有著些許的不一樣，像是沒有抽風櫥等等。再來是參觀中心所設立的中藥室，儲存著各式各樣的中藥，其中不光只有最基本採樣及特徵的紀錄，最特

更新日期：2012/09/29 10:54:45

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吃吃 於 研習紀錄 分享經驗 2012/8/17 攝影同好會講座 台北市淡江大學校友會

課程大綱： 1. 攝影器材簡述 2. 破解有看沒有懂的設定 3. 一張像樣的照片怎麼來 4. 也有拍不出來的照片 5. Q&A 講師：陳政暉(不賴) 現任：BeLight STUDIO 攝影師 <經歷>六年自學攝影 台灣CANON最大非官方非商業論壇版主 DCView 數位視野達人 DIGIPHOTO雜誌雙月刊連刊6期作品 主要領域：商業攝影、活動攝影 這次的講座很輕鬆，沒有甚麼壓力~以往有關攝影的事物，都會覺得不關我的事，在現在這個單眼相機越來越普及的環境中，我這個拿一般數位相機(現代傻瓜相機)的人，看到攝影書就像是在看葡萄牙文書，只能看

更新日期：2012/09/28 15:10:30

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陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 2011-10-31 08:00 ~ 2011-12-03 08:00 「學習歷程省思」徵文比賽 學生學習發展組

對於大學學習的課程其實並不是很認同 但不可否認 在整整上完了一學期的大學學習 對於學生與學校之間 或者可以說是學習環境 這包括了各種不同可能會面臨的問題 對於一個剛進大學的新鮮人來說 一些無謂的課程來幫助熟悉新環境 也算是一種緩衝吧 其實覺得不應該稱為"大學學習" "大學生活"可能更為合適 若是再加更多對於生活層面的內容 提升學生各方面的品質 這應該是一個可以好好思考的問題 去年參加徵文比賽 就是在談大學學習 雖然沒得獎 倒是也拿到金石堂的禮券XD 結果現在才補內容哈哈XP

更新日期：2012/09/28 05:01:30

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賴同學 於 研習紀錄 分享經驗 2012-03-12 12:20 ~ 2012-03-12 14:00 記憶煉金術 學生學習發展組

上過由學生學習發展組辦理的記憶煉金術的研習課程之後，我發現學習記憶是可以利用各種不同的方式，去讓自己學習更佳輕鬆，課堂上經過學姐分享自己記憶的方法，在利用實作的方式，讓我們可以馬上實驗互動，引導大家學習更容易的記憶方式，這堂課使我獲益良多。

更新日期：2012/09/27 16:06:12

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謝同學 於 研習紀錄 分享經驗 9/25 12：00~14：00 健康促進講座系列 事務處衛生保健組

其實在高中就有學過CPR了！但看到演講主題多加了〝AED 〞覺得很好奇，所以決定去聽這個演講。聽完演講後，我知道了CPR口訣改為「叫叫CAB」且只要是出自善心想救回他人生命就不會犯罪！因為當你要使用CPR時，那個人一定已經沒氣，呈現死亡狀態，所以不論你把他肋骨弄斷或造成其他損傷，都不會比死亡來的嚴重，所以幫忙做CPR不會有罪！當你知道那個人已經沒氣了，切記！一定要在5分鐘黃金搶救時間內做CPR，否則，他將永遠不再醒來。如果不敢吹氣，可以只做按壓(每分鐘100~120下)何謂AED？它是個很重要也很厲害的救人工具！只要看的懂on、off或123就能使用。淡大也有設置，在衛保組、體育處及游泳館。人

更新日期：2012/09/26 23:31:10

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saka 於 研習紀錄 分享經驗 101/9/18 淡江大學英語中心招生說明會 淡江大學英語中心

這場說明會請來的是於各大大專院校任職的王怡行老師。一開始，老師先分析了多益和英檢兩者的差異，再來是針對多益考試方向做解說，多益考題十分著重於單字，讓我覺得，未來要考多益，必須拋棄高中大量背誦文法的讀書方式，反之，是要大量背單字，但畢竟死背單字的效果並不好，於是老師也教了我們用「聯想法」來背誦單字。老師發給了我們一張講義，上面是英文單字選擇題，老師一面講解，一面又從題目上的單字用聯想法衍生出更多單字，讓我們不過做了一題短短的試題，卻背了好幾個單字。聽完這場說明會，讓我覺得對於多益的準備方向有了頭緒！不再是一味盲目地死背課本上用不到的文法及單字，語言應該要融入生活才有其價值，及發揮其功用！

更新日期：2012/09/26 13:56:10

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陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 101年06月01日（星期五）12:00-17:00~101年06月02日（星期六）08:30-17:00 「邁向學習領導」學術研討會 臺灣地方教育發展學會、中華民國學校行政研究學會、國立臺灣師範大學教育學系、淡江大學教育政策與領導研究所

（一）學習領導的概念與策略 1. 學習領導的意義與理論 2. 學習領導的策略與作法 3. 學習領導的指標與績效責任 4. 學習領導的創新作法 （二）促進學生學習的教育領導 1. 縣市政府教育領導與學生學習 2. 校長領導與學生學習 3. 教師領導與學生學習 （三）十二年國教下學習領導的新局與挑戰 1. 十二年國教下學習領導的規劃與挑戰 2. 十二年國教對各級教育辦理的衝擊與因應 3. 中央、地方與學校在十二年國教下學習領導的分工與職責

更新日期：2012/09/26 08:52:47

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楊同學 於 研習紀錄 分享經驗 2011-11-13 09:00 ~ 2011-11-13 18:00 淡江大學文創產業經理人培訓系列活動-臺灣文創“賣”向國際研習會 資訊傳播學系

在這項研習會中，收獲絕對不會少！ 在「文創產業在網際網路的現況與未來」中，能清楚的知道文創產業現今的方向、未來的趨勢，甚至是面臨的困境等等。透過主講者的剖析，一窺文創的面貌。而透過「認識跨國銷售平台」，讓我們多認識國外網路行銷的方式及跨國網路銷售營運概況，更利用成功賣家的實例細細講解。在最後的「文創商品開發與行銷」，看看國內的文創商品和行銷手法，而經驗的分享更是受益匪淺！

更新日期：2012/09/26 00:22:23

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陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 教育社會學 羅東清新國小

其實，以前師資班在上教育社會學時，就讓我很訝異，老師的團體是一個不能太突出，要安於平凡的團體，不過，我覺得，不管是不是要讀研究所的人，我覺得教育上的行動研究，其實是一種老師重新贏回教育專業的過程，大家不一定要從事行動研究，可是要記得行動研究裡面那種團隊一起研究和合作，或者是教育部推的教師社群，都是一種要讓老師分享知識、追求個人或專業上進步的動力。個人雖然大學念幼教，研究所念輔導，但一直對國語文方面的教育很有興趣，因為國語文很多時候是一個整理思維的過程，而我們瞭解孩子，除了觀察，和家長溝通，很多時候，需要靠孩子的口語和文字描述得知，這時候，整理思維的能力就變得很重要，但是老師沒有教，學生大多數是

更新日期：2012/09/24 23:11:54

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陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 閱讀教學研習 羅東清新國小

密切上課中，今天上到華大附小賴榮興老師的課，因為又是說明理念和實作兼具，我覺得很有收穫。關於拿到一本文本，怎麼樣去內容深究？其實可以問得更有技巧、更有方向性。今天上的內容大致就在 一、閱讀的國際潮流走向 二、閱讀的重要性、功能 三、針對閱讀文意的理解，應用的策略有哪些？例如：老師以5W1H，搭配著三種問題層次：表面問題、統整問題和經驗問題，要我們選一篇課文，然後設計問題（想到自己在課堂上因為忙碌，所以都拿著課本亂問，沒仔細想過，很汗顏……）。 想跟大家分享更多，但因為筆記今天被老師收走了，所以等上完課再跟各位分享實際內容囉！ 也許是因為興趣，我選了很多跟國語文有關的研習。

更新日期：2012/09/24 23:10:48

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陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 心智圖 羅東清新國小

這場講師是企管商業上，十分成功的果子創新副總經理「王永福」先生來演講，你知道這些講師出去演講，動輒上萬，聽完他的研習，覺得成功不是沒有道理，企業人真的很重視資訊、效率，還有實踐。重點是他十分願意到校園演講，請主任們趕快邀約吧！他的課真的很實用！ 當天講師上課的內容有： 一、激發思考的幾種方法 1. 腦力激盪法：激發創意思考容易，先紀錄激發出的答案再整理。當天講師用「為什麽孩子沒有閱讀的習慣？」來作練習。腦力激盪法忌批判，因為批判答案，立刻就會塞住後面發表的意願。 2. 九宮格法：在九宮格中間寫上討論主題，將激發出的答案寫在其他八格中，如果發現八格中有可以再討論的項

更新日期：2012/09/24 23:09:50

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陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 讀報教育研習 羅東清新國小

講師是華大附小的李秀蘭老師，說老實話，剛開始聽到要實做，我真是老大不高興，雖然喜歡吸收知識，但是懶得動。不過，這兩天的研習被操得很累，更領悟到：要動手做，印象才會深刻。 這兩天，使用的報紙素材是國語日報，我學到了 1. 「大千世界樂趣多」：用國語日報週日的「大千世界樂趣多」專欄，帶入5W1H的教學，讓學生從動手剪圖文、編輯、找5W1H後，再跟同學老師分享，甚至可以作成小書，相當實用。 2. 「大千世界樂趣多」延伸活動：將每一組製作的大千世界樂趣多資料編輯成冊，可依照洲別排序，並運用數學使用到的統計圖表，作簡略的資訊統計。另外還將這些圖片事情發生地點，實際上在世界地圖上

更新日期：2012/09/24 23:08:15

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陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 論閱讀理解 羅東清新國小

關於閱讀理解的研習 這一場研習雖然因為下午游泳教學開標，我沒有聽完，但是上午剛好教了做筆記這個部份，我個人覺得，對教導中高年級的學生非常的實用。而且，拿到了一份很實用的資料：教育部出版的「閱讀理解策略教學手冊」，這本書教導了關於「預測策略、連結策略、摘要策略、摘大意找主旨策略、作筆記策略」這幾個非常實用的策略（這本書教務處有）。 以前我一直很迷惑，為什麽閱讀要搞得這麼複雜？到底要怎麼教閱讀？課堂上，我自己是個算對文字故事喜愛的人，可是，我承認，我不太會上國語課，我覺得我上的課不算有趣，尤其是過去兩年，因為自己能力不足，常常讓自己沒效率的忙碌，花在課程上的心思少很多，但是，聽這場

更新日期：2012/09/24 23:06:07

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江同學 於 研習紀錄 分享經驗 2012年3月4日 電腦多滑鼠測驗研習 阿杰老師電腦教室

win7作業系統下多滑鼠測驗題庫製作與實作

更新日期：2012/09/23 22:02:15

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顏同學 於 研習紀錄 分享經驗 2012-03-14 12:20 ~ 2012-03-14 14:00 「我是報告王」~書面報告輕鬆寫 學生學習發展組

內容非常充實唷:)老師的帶領跟教學方式也非常生動,可以引導我們思考,去想怎樣抓出文章重點,並且讓我們有自我練習時間,再來審核是否有選到重點詞,讓我們知道哪裡才是key word,也讓我們知道很多像是論文或是報告的詳細正規規定,內容十分豐費也非常有趣~收穫良多喔!!!!

更新日期：2012/09/20 21:31:55

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Lisa 於 研習紀錄 分享經驗 2012.07.10 在職教師頂尖教學研習營 國立臺灣師範大學

給你平板不平凡 媒體中的科學素養 APP在教學上的應用 科展與科學活動 創新評量理論在科學教學上的應用

更新日期：2012/08/06 12:06:31