104年1月10日(六)中午12:00~14:00[淡江大學台北校園D303室] 業師請益職場多元體驗~MOOCs磨課師的發展與應用 淡江大學教育科技學系
- 主辦單位
- 淡江大學教育科技學系
- 名稱
- 業師請益職場多元體驗~MOOCs磨課師的發展與應用
- 主題
- 業師請益職場多元體驗~MOOCs磨課師的發展與應用[主講人:金文華(美亞產物保險通路發展部副理)]
- 時間
- 104年1月10日(六)中午12:00~14:00[淡江大學台北校園D303室]
- 時數
- 2小時
- 心得分享
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『MOOCs』~一個您不可不知的新世代數位學習課程方式，『MOOCs』的浪潮似乎將造成傳統學習領域的衝擊，也將推倒高等教育的圍牆，使得未來學習變得沒有藩籬且不分國界。許多知名的學者都提到；未來線上課程模式無疑將引發「學習的革命」，會給高等教育人才培養和教學方式帶來相當大的變化。但也有學者抱著不同的看法；認為「一個最顯著的變化將是『翻轉課堂』，從傳統以教師為中心的『教→學』，開始轉變為以學生為中心的『學→教』。而這時，如果老師還以傳統的講授、灌輸式的課堂教學模式教學，不能跟上時代的脈動，適時搭配使用多元教材，進行策略教學及互動模式，學生的學習成效將大打折扣，老師的教學動機亦將大幅度折損，最後勢必被大環境折服。
台灣目前的使用平台，已進入合縱連橫的戰國時代，包含:Coursera、edX、均一、Sharecourse、Proera、ewant、磨課師課程策展網站、台灣開放式課程聯盟、磨課師課程策展網站..都有開始開課或合作的課程及開放註冊，『MOOCs』的浪潮正在襲捲世界各地，在兩岸三地正在興起，彼岸教育當局正高度密切注意中。目前國外學者針對MOOCs低完成率的現況，探討分析了其背後的涵義後，可將學習者區分成○1完成者○2觀察者○3瀏覽者○4不確定者，共四種型態。但MOOCs在未來的發展，仍有許多的爭議待克服，如:○1智財權○2學術自由與政治脫勾○3評量○4大學的因應之道○5Anti-MOOC…等。當然目前國內或國外都存在著許多反MOOCs的聲音，所以，在為了提升學習動機和成效的同時，我們是否也該反思教育的本質、學習的價值、教師的特質與學生主體真正的需求是什麼?! -
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- 佐證資料
- 簽名單.JPG
- 研討場地(台北校園D303室).JPG