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| 103.03.22 探討從九年一貫到十二年一貫下國民小學補救教學方案執行影響因素：以新北市一所個案國小為例 | |
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| 發表日期 | 103.03.22 |
| 論文名稱 | 探討從九年一貫到十二年一貫下國民小學補救教學方案執行影響因素：以新北市一所個案國小為例 |
| 刊登於 | 華山論見2014教育碩士論壇 |
本研究在探討新北市個案國小辦理教育部補救教學計畫實施方案，瞭解影響國民小學補救教學方案執行之因素，為了達到研究目的，編定訪談大綱，採取質性研究的訪談模式，針對兩位補救教學的教師進行半結構式訪談，並將結果整理與歸納，做為研究分析之依據。
本研究採用Fullan和Promfret（1977）影響課程實施因素的論點，以三個層面來探討，其一為個案學校補救教學方案的明確性、其二為探討個案學校對於補救教學方案投入資源的情形、其三為探討個案學校補救教學方案的支持情形，經由研究分析與整理，得一研究結果，再依據研究結果適度提出建議，以供參考。
更新日期：2014/10/28 下午 10:17:01
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