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| 2023-12-01 沉浸式虛擬實境融入課堂之教學設計原則初探 | |
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| 發表日期 | 2023-12-01 |
| 論文名稱 | 沉浸式虛擬實境融入課堂之教學設計原則初探 |
| 刊登於 | 2023年台灣教育傳播暨科技學會年會＠TKU國際學術研討會 |
近年虛擬實境技術被大量應用至教學場所以檢視其成效。許多文獻證實VR融入教學能帶來正面的學習成果；另有一些研究指出在應用VR技術時，合宜的教學設計才是影響教學成果之關鍵。目前臺灣的教育現場中，教師對於選擇VR教材融入教學設計原則仍不清楚或缺乏共識，多數則仰賴他人的教案。此研究以沉浸式虛擬實境(IVR)為標的，分析2018至2023年間13個研究個案的內容，統整出應用IVR技術之教學設計的必要原則、個別化考量與設置教學環境的建議，為教師與專家提供初步參考，進一步有利於推廣IVR在課堂上應用。
更新日期：2024/9/28 上午 10:29:38
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