心得分享

鄭同學於報告/作業分享經驗 20150320 動畫組讀書會

第一次讀書會正式上課，練習使用AI的鋼筆工具和學習AE的特效。以往使用AI多半是做字型/字體的編排創作，或是使用繪圖板畫草圖，所以對於鋼筆工具的操作很生疏，突然覺得我很不科技，超不會用滑鼠的啦，還是很習慣並且依賴要手握著筆，用最原始傳統的方式去畫圖，我覺得鋼筆工具好痛苦喔，就像我媽使用IPHONE一樣手殘......。

更新日期：2015/03/25 00:08:32

李同學於研習紀錄分享經驗 104年3月24 104年3月24學習與教學中心閱讀達人 104年3月24學習與教學中心閱讀達人 104年3月24 學習與教學中心

書名：缺頁的日記作者：克里斯.博雅里安出版社：寶瓶文化事業有限公司出版時間：1997年心得:從小孩哭哭啼啼來到人間一刻,醫護人員忙不停手。主角母親是助產人員,但是她不會出現在醫護,只會在人家的家庭裏助產,每次她會保持乾淨才工作。可是公義不可能永伴她,她在大眾眼中她殺了那女人.她為了保留胎中的嬰兒,不得不剖腹。女人最後死了,留下罪名給她背上。在現今社會中,為了正義卻背上不必要的罪,你會如何做?如果我是主角,我會十分堅持自己的信念,有沒有行差踏錯,只有自己的良心才懂。幫助別人接生是生命的喜悅,眼見從母體生下來一刻。每一個動作必須小心才可以完成。所以,好好感謝父母和助產人員吧!不容易

更新日期：2015/03/24 21:49:33

姜同學於研習紀錄分享經驗 103(2)閱讀達人競賽學生學習發展組跑過裂谷

書名：跑過裂谷作者：娜歐蜜.貝那隆(Naomi Benaron)著 ; 聞若婷譯出版社：馬可孛羅文化, 2013[民102]4月心得：　　這是一本勵志小說，主角是一位生長在非洲小國－－盧安達的十三歲小男孩，為了成為奧運選手而努力練跑。然而他的國家卻不太平，民族之間的嫌隙與矛盾不斷擴大，而他正是被壓迫的那一群圖西人，但他遇到了一個好教練，雖然教練與他並不是相同種族，而是優越的胡圖人，但他有識人之明，並不因為種族就扼殺了男孩的夢想，反而成為他的助力。可是當男孩想要對外參加比賽時，卻要掩蓋自己是圖西人的事實，以胡圖人的身分參加比賽，他想為族人爭光卻毫無辦法。　　種族間的矛盾

更新日期：2015/03/24 21:36:38

姜同學於研習紀錄分享經驗 103(2)閱讀達人競賽學生學習發展組假如這是真的

書名：假如這是真的作者：馬克.李維(Marc Levy)作 ; 粘耿嘉譯出版社：商周出版, 2013[民102] 心得：　　這是一本愛情小說，不過男女主角相遇的地方不太尋常，在男主角新公寓的衣櫃前面（女主角躲在衣櫃裡），書以順序法進行，開篇就先言女主角發生事故的原因：一場車禍，她成了植物人。接著，故事視角就轉到男主角身上，他是搬到女主角公寓的新房客，當他聽到衣櫃裡傳出歌聲，打開衣櫃察看，發現一位女子躲在衣櫃裡，還以為是朋友的惡作劇，後來證實女主角真的是在外遊蕩的靈體，也接受她的存在。相處一段時間之後，他們互相有了感情，卻聽到醫院要將女主角的身體安樂死的消息，男主角執行了一個

更新日期：2015/03/24 21:30:48

姜同學於研習紀錄分享經驗 103(2)閱讀達人競賽學生學習發展組陌生人的孩子

書名：陌生人的孩子作者：艾倫.霍林赫斯特(Alan Hollinghurst)著 ; 劉泗翰譯出版社：天下遠見出版公司, 2013.05 心得：　　本書以五篇故事組成，主要是在訴說一段同性戀愛和時代的眼光，這本來可以是個美好的故事，僅管無法分享給人們共享，但兩個同性戀人中間插足了一位妹妹，那美好的開始慢慢就變質了。五部故事都圍繞著同性戀愛與第一對戀人中的詩人打轉，但時間的跨度很大，互相都差了二、三十年，故事中的同性戀人們都喜愛那位詩人的詩，甚至是因為詩而相識相戀；有人甚至是要為了幫現在已成為重要詩人的他作傳記而來訪，但因時間已是在詩人死亡之後，許多太親暱的信件都已被不支持他

更新日期：2015/03/24 20:31:38

張同學於服務學習修課紀錄分享經驗 103 / 2 「社區服務學習歷程」服務學習反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？我印象最深刻的是有個同學為了拔起外來種植物，花了很大的力氣才把它連根拔起，拔起來後他整個人往後倒，還叫了一聲，看起來很好笑但又很可愛，大家都笑成一團，畫面很和樂融融。２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？這次的社區服務讓我有機會親力的為台灣這個家園付出努力，原本有點懶散的我，在服務完後覺得很有成就感，我也感受到服務完心情的愉悅，覺得為自己的土地盡了一份力，因為這個得來不易的經驗，讓我知道其實服務別人也沒有那麼難嘛!未來如果有機會有這樣的活動，我想我會很有興趣參加的。

更新日期：2015/03/24 20:19:28

張同學於服務學習修課紀錄分享經驗 103 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習服務日期：104.3.21 服務機構：淡江大學校園與社區服務學習課程服務地點：劍南路的五指山被服務人數：65 資料成果呈現方式：照片其他：拔外來種（草）服務內容與學習要點：到五指山上先學習認識外來種，接著將在路邊一大群的外來種植物一株一株的連根拔起，讓它們不能再繼續滋長擴增繁衍，還給台灣生物一個原有的生長空間。心得隨寫：其實原本以為是要去海灘撿垃圾，沒想到是去山上拔草，一時覺得差距有點大，不過沒想到拔草拔得很開心，他們的根都好強硬，很根深蒂固的長在土裡，也因為這樣我發現了外來種的功力，而且有些拔完需要極大的力氣，拔出來身體還

更新日期：2015/03/24 20:17:20

謝同學於研習紀錄分享經驗 103(2)閱讀達人競賽學生學習發展組

悲慘世界 / 維克多.雨果(Victor-Marie Hugo)著 ; 李玉民譯新北市 : 野人文化公司, 2013[民102] 大學上了法文系後，《悲慘世界》這本書跟我又更加息息相關了，這次我看了法文版的原文著作，老師也在課堂中跟我們一起來賞析，甚至我還上了電影院看了美國電影版，內心實在有不少的感觸。當然，最讓人倍感悲哀的還是尚萬強這個角色，到底怎麼樣的人是卑賤？亦或是高貴？每當閱讀悲慘世界時，總是會令人唏噓，而且更讓人感到疑惑。究竟是那時候的時代悲歌，使得階級間充滿了許多的無奈與枷鎖，也間接產生了許許多多的悲哀人物，不只有尚萬強，還有傅安婷以及她的女兒珂賽特，在這樣的歷史

更新日期：2015/03/24 19:39:04

李同學於服務學習修課紀錄分享經驗 103 / 2 「社區服務學習歷程」服務學習反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？我覺得是我們整組在大太陽下，雖然又熱又累，但是口號聲卻不曾停下的樣子，真的很令人感動。２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？募發票這個活動其實在高中就做過了，但是和不同的人合作又有不同的感覺，不同的創意，以後還有的話會再參加的。３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？辛苦卻滿足吧！雖然從準備到去募發票耗費了很多心力和時間，但是想到最後那些被幫助的人的笑容，就滿足了。４　在本次社區服務裡，你覺得感到最具挑戰性的地方是什麼？為什麼？

更新日期：2015/03/24 15:55:10

李同學於服務學習修課紀錄分享經驗 103 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習服務日期：3/14 服務機構：淡江大學服務地點：西門町被服務人數：925 資料成果呈現方式：服務內容與學習要點：班上分成小組的形式至西門町募發票，並且要發揮創意製作發票箱和思考怎麼在人潮中吸引注意力和眼光。心得隨寫：一開始其實是覺得很煩的，從製作箱子到後來去募發票，只覺得時間好像一直在浪費。可是當發票箱內的發票越來越多，捐發票的人還會稱讚我們，不禁有種滿足感。

更新日期：2015/03/24 15:55:04

同學於報告/作業分享經驗 2015.03.20 動畫組

這次是這學期第二次的讀書會，剛開始分享的作品集如何製作以及要注意的事項都對我受用無窮，還有之後分享的幾個網站平時都有在追蹤，覺得非常的實用。希望之後帶學弟妹教學的時候也可以很順利。

更新日期：2015/03/24 15:53:44

黃同學於服務學習修課紀錄分享經驗 103 / 2 「社區服務學習歷程」服務學習反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？許多蝴蝶在那整理過的草地上恢恢翅膀優雅的飛舞著原本納雜草區我都沒看到蝴蝶,但在我拔完草後,竟然看到了!覺得很感動我的小小動作可以被他們喜歡! ２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？照顧大自然人人有責,每個人都有責任要一起維護這大自然生態我願意參加更多的志工服務,發揮愛心,小小的動作內心可以得到無數的感動!這種感覺太美好了３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？保護大自然這次的服務我是在拔草清理場地,維護蝴蝶的生存空間,保護們的生命

更新日期：2015/03/24 11:19:57

呂同學於報告/作業分享經驗 0215/3/24 資傳媒體動畫組每周心得

這是第一次上課，雖然前半截的課程內容都懂，但實際操作時，才發現真的自己只會依些皮毛而已，還有許多進步的空間。希望下次可以熟練這週所學的技巧。

更新日期：2015/03/24 00:38:18

姜同學於研習紀錄分享經驗 103(2)閱讀達人競賽學生學習發展組獨子

書名：獨子作者：史岱凡.奧德紀(Stephane Audeguy)作 ; 嚴慧瑩譯出版社：貓頭鷹出版社, 2013.05 心得：　　這是一本像是自傳體的小說，但書中的主角不是作者本人，而是以十八世紀有名的哲學家－－盧梭的哥哥作為敘事主角，用第一人稱書寫，加強了讀者的帶入感，描寫筆法露骨，私密的事也毫不避諱。藉著盧梭的《懺悔錄》旁敲側擊，寫了他一生可能遇到的流浪與冒險，其中也說到了他見識過許多淫亂的私生活，他也曾毫無顧忌的批判宗教，作者甚至藉著主角表達了對於一位法國侯爵－－薩德的同情之意。　　整本書的故事情節緊湊，描寫的十分精彩，彷彿有畫面閃過眼前一般，有些甚至是以嗅覺來描

更新日期：2015/03/23 22:10:21

S 於研習紀錄分享經驗 103(2)閱讀達人競賽學生學習發展組　人為什麼而活

書名: 人為什麼而活作者: 托爾斯泰(Lev Nikolaevich Tolstoi)著 ; 許海燕譯出版: 台北市 : 志文出版社, 2011 　　≪人為什麼而活≫這本書裡面共敘述了十個短篇故事，而令我有所感動的人為什麼而活就是第一篇故事的名稱。作者的故事中，主要以上帝、天使等元素作為題材而人為什麼而活是講述貧窮鞋匠在寒冷的冬天裡，為出門買皮襖，皮襖沒買成，卻帶了一個裸身的年輕男子回家，可想而知家中妻子在一家幾口都不確定能否溫飽的情況下，還多加一個負擔，會那麼的生氣。在他們各自剛開始遇見這來路不明的男子的時候，多抱抗拒心態，覺得自顧不暇的同時，卻又心生矛盾，這是因為他們都有一顆惻

更新日期：2015/03/23 22:07:01

姜同學於研習紀錄分享經驗 103(2)閱讀達人競賽學生學習發展組沒有時間的城市

書名：沒有時間的城市作者：安立奎.莫瑞爾(Enrique Moriel)著 ; 葉淑吟譯出版社：漫遊者文化事業公司, 2013[民102] 心得：　　一開始是被它的書名吸引，「沒有時間的城市」，每個城市都會隨著時間變化，不管是建築或是組成城市的人們，它卻說這是沒有時間的城市，這就值得我們去探究了。故事的一條主線從主角出生開始，寫他的父母，寫他小小年紀就被追殺的原因，它知道自己跟人們不太一樣，但直到被發現、背人追殺，他仍不知道他是什麼。另一條主線寫的是一位律師為自己的雇主（也就是死者）調查這起離奇的命案。　　看過之後才發現這是一部以第一人稱訴說故事的懸疑小說，以雙線的方式進

更新日期：2015/03/23 21:38:07

姜同學於研習紀錄分享經驗 103(2)閱讀達人競賽學生學習發展組新巡者

書名：新巡者作者：盧基揚年科(Sergey Lukianenko)著 ; 鄢定嘉譯出版社：圓神出版社, 2013[民102] 心得：　　這是一部小說《巡者》的第五集，它是一部奇幻小說，裡面有法力、吸血鬼……等等的元素。故事內容主要在說：擁有法力的「巡者」的職責是在維護「凡人」的和平，而他們這群「超凡人」有代表光明面的「夜巡者」，被一個感應力較強的「凡人」稱為「犬」；有代表黑暗面的「日巡者」，被稱之為「狼」，平靜淡漠的眼神，讓人直接聯想到了猛獸，會讓人退避三舍。　　而這一集出現了新的「巡者」，被稱為「虎」，為所欲為，無法阻止，沒有規則，代表著危險。「老虎」一出現就破壞了日巡

更新日期：2015/03/23 20:53:07

姜同學於研習紀錄分享經驗 2015-03-17 12:00 ~ 2015-03-17 13:00 ■■103(1)「閱讀達人頒獎暨成果分享」－中國文學主題學生學習發展組

聽到了許多位的分享，不管是對於閱讀亦或是對於書的，都感到獲益良多，有幾位分享者還用心的作了ＰＰＴ，豐富了這場成果分享會。希望下次有機會我也要上台分享，將自己覺得有意義的事分享給大家。

更新日期：2015/03/23 20:34:48

沈同學於研習紀錄分享經驗 2015/03/23 103(2)閱讀達人競賽學生學習發展組

書名：西線無戰事作者：雷馬克(Remarque, Erich Maria)撰 ; 黃文範譯 ; 梁景峯導讀出版項：臺北市 : 書華出版事業公司, 1994[民83] 心得 17.18的時候大概是我們的高中大學的年紀。在那個時候，還未擁有一份正式的職業。但在那時候一群小夥子，慷慨激昂的加入了軍隊。對他們來說，幻想中的軍隊，穿著帥氣的軍服、英勇的打仗，享受著最美好的食物…。然而這一切都只是幻想。他們要面對的是殘酷的子彈，恐懼、悲傷、死亡。戰爭對他們來說，就像瘟疫般可怕。以前，身在後線根本不知前線要面對的事物。從故事中150個軍人到80個最後只剩下32個。這是個多麼慘忍的戰爭。死亡還是最

更新日期：2015/03/23 20:34:01

劉同學於報告/作業分享經驗 3/20 動畫組讀書會

這是第一次的動畫組讀書會，也是我第一次嘗試adobe illustrator和affter effect，一開始覺得生疏很難上手，但後來慢慢練習開始覺得很有趣，大家一起學就學的更快了，也很謝謝學姊們的耐心教導。

更新日期：2015/03/23 19:29:31

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姜同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015-03-17 12:00 ~ 2015-03-17 13:00 ■■103(1)「閱讀達人頒獎暨成果分享」－中國文學主題 學生學習發展組

沈同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015/03/23 103(2)閱讀達人競賽 學生學習發展組

劉同學 於 報告/作業 分享經驗 3/20 動畫組讀書會