林玉鴦老師在國小高年級服務了22年，由於本身對數學很有興趣，所以在教學當中累積了許多實務經驗與我們分享。 今天以最大公因數與最小公倍數這個單元為例，介紹了許多學生會有的迷思概念，及老師該如何進行關鍵問話來澄清，也舉了許多數學日記的評量方法，更重要的是林老師要我們對待成績好及成績不好的學生要一視同仁，幫助學生找到他的優勢潛能，讓他們獲得成功經驗，才是老師最當作的事。
更新日期：2015/10/01 10:24:40
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：9月24號 服務機構：學校 服務地點：學校 被服務人數：60 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 讓學生先了解淨灘此活動的目的與結果，並且解釋其重要性和帶來的影響。藉由投影片和生態短片，介紹活動以及試著激起我們內心對於生態保護的意識。 心得隨寫： 像澎湖的小學老師已經開始實踐，對學生藉由戲劇傳導保護海洋的觀念!讓還是懵懂未知的小學生的腦哩，充滿著我要為家園的環境盡一份心力! 從過去到現在，實在是太多垃圾在海上了，這對海洋生態已經造成非常大且危險的影響，如果再不進行亡羊補牢，後果難以想像。就此，從淨灘開始，一個人淨灘自
更新日期：2015/10/01 09:06:33
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：9/24 服務機構：學校 服務地點：學校 被服務人數：0 資料成果呈現方式： 其他：PTT 服務內容與學習要點： 政府派員工來學校開講,播出聳人聽聞的畫面嚇嚇大學新生人,另一方面也讓新鮮人領悟鳥類吃東西不長眼,人類該適可而止,不該繼續亂丟垃圾還不分類,不然實在令人惱怒,哪像我都乖乖做垃圾分類也從不去海邊,垃圾自然就待在陸地上了啊。 心得隨寫： 如此趣味的講座,帥氣的校友間政府職員,都讓我印象深刻,真的很帥,不是我在蓋.甚麼叫帥?考上公職還能回母校發光發熱,不帥,難矣。除此之外,這講座讓教官都在打瞌睡,肯定是有它的厲害之處,我們能說
更新日期：2015/09/30 23:15:19
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：104/9/24 服務機構：淡江大學 服務地點：淡江大學 被服務人數：0 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 教導我們該學習海洋監測並保護環境，以免汙染的情況再度惡化，並債留子孫，每人隨手一小步，環境美好大家Good。 我的一小步，地球一大步。守護美麗家園，就從我開始。 心得隨寫： 聽了講師的課堂以後，讓我徹底了解到，原來學校的用心舉辦這個活動，不僅是要培養大家德環保觀念、還有更具有深層的教育意義在裡頭。好習慣的的養成，是為了造福更多的人群呢！
更新日期：2015/09/30 16:36:47
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：9/26 服務機構：石門區公所 服務地點：白沙灣 被服務人數：1000 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 這次來到石門藝術節當義工，我被分發到服務組，主要服務內容是防止遊客破壞義賣的手工藝品以及指引不知道地點的遊客正確的方向，學習要點主要是服務他人為最大宗旨和維護場地的秩序。 心得隨寫： 這次的服務學習活動，是我第一次跟全班一起參與，很高興和大家一起服務他人，但有一點很遺憾，沒有藉由這次的機會認識班上同學，雖然之後都會認識，但我想要越快認識彼此越好，才能更快加深彼此的友誼。
更新日期：2015/09/29 23:50:12
１ 在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 令我印象最深刻的事是看到同學馬不停蹄的換垃圾袋和資源回收，因為他們很辛苦，隨時都要注意垃圾袋，他們的工作算是我們之中最辛苦的工作了，所以我印象特別深刻也覺得他們很了不起。 ２ 對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 這次的服務學習活動讓我體驗到幫助別人的愉快，經過這次的活動，也讓我學習到問題的處理與應變能力，若下次還有這樣子的活動的話，我很樂意再去幫忙，正是「助人為快樂之本」的精神。 ３ 請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 這學期的社區服務活動，我覺
更新日期：2015/09/29 21:54:55
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：09/23/15 服務機構：淡江大學 服務地點：學校 被服務人數：12000 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 通過撿垃圾提升自己對社會的責任和服務社會的成就 心得隨寫： 這一次是我第一次以學校學生的身份撿垃圾，我覺得其責任感好高，讓我學習到許多東西，一開始大家不認識彼此，所以有點小緊張跟尷尬，但後來一系列相關活動，像是團康及遊戲，也讓我們對彼此更加熟悉，也讓大家情誼更密切，相處更融洽我們。分組後就開始拿器材，並且前往校園各地，每個人像是發了瘋似的努力撿垃圾，有的人拿夾子，有的人拿垃圾袋，看了真是相當欽佩啊！在撿垃
更新日期：2015/09/29 21:53:52
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：9/22 服務機構：石門區公所 服務地點：淡江大學 被服務人數：60 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 這次的服務內容主要就是區公所的大哥前來學校，教導我們如何去服務，疏通以及管理幫忙選手，我們也可以向區公所的大哥詢問服務的相關事宜，讓我們提早為服務做準備。 心得隨寫： 我決定以後數學系畢業之後也要去放風箏，去區公所工作，出去當志工幫助別人:))耶耶耶~我真的打不到80個字拜託我不知道怎麼掰了對不起，所以我要好好幫助大家。
更新日期：2015/09/29 17:40:54
新學期的到來，我們也從二年級升到了三年級。進入動畫組也已有了半年的經驗，因此這學期，多了新的目標，為了未來我們要帶學弟妹的目標。所以，和上學期很不同的是，除了學姐們的教導外，還會有我們同屆的彼此的教學練習。 今天學習到了PS的特效，關於像有著魔法氣息的呈現，以及AE擁有POPING風格的動畫。兩個的製作雖然很簡單，但是卻是小而精美的技巧呢！
更新日期：2015/09/29 00:37:31
學習從問題解決開始，逐步接受挑戰，給予資源、激發潛能，再配合導師臨門一腳的協助指導與足夠的練習，終究能力養成，成效就看得到。
更新日期：2015/09/28 17:04:08
企業利用雲端(私有雲或公有雲)的建置概念，透過組織、培訓課程或政府補助教育訓練計畫等，來強化員工的專業知識和技能，不管是跨平台或是跨載具，都要先了解客戶端的內訓和外訓需求。 並且藉由蒐集消費者的消費行為、個人的教育成效差異，利用「無所不在但無形的先進資料分析技術」，加以統整與分析，建立客戶慣用行為資料庫，提供給客戶參考，可以更拉攏助其客群的向心力。
更新日期：2015/09/28 16:56:46
根據專家們的經驗大概有下列幾點：(1)畫面部份(2)版面風格應統一(3)文字應巧妙且恰到好處(4)圖片不要太大且有文字說明(5)注意連結緊密與順暢。而手機版網頁的優點包括更多的商機、更好的效率、即時的服務、更高的依賴性四項。但也有閱讀困難、支援度不足等缺點。
更新日期：2015/09/28 16:56:00
臺灣師資培育在過去改革的歷史中，曾遭遇許多質疑，但優質師資絕對為教育發展的基礎，因此不斷增加師資培育的改革能量，重要性不言可喻；教育領導同時也扮演教育發展的引導角色，透過國際接軌，更是專業發展的關鍵。 本次國際研討會的主題為：「精緻師資培育與教育領導之學術研究與實踐」，共分為三項子主題： 一、「精緻師資培育」 二、「教育領導」 三、「其他議題」。 兩日的會議焦點在師資培育在課程教學、策略聯盟、國際交流、政策制度與末來挑戰，及教育領導於人員專業發展、政策制度、學校效能、發展趨勢等。
更新日期：2015/09/28 16:54:56
網站是一個公司、品牌透過網路先與目標對象接觸的第一入口的印象。因此，網站是一個相當重要的門面。如何讓網站在第一時間吸引目標對象的注意力，便是這個站設計的好壞，並且藉此讓人感受到公司所要傳達的精神與意象，就是網頁設計的重要所在。 演講中作者蒐集了一些2014年網頁設計的趨勢與案例來跟大家分享。以及進皆說明一些重要元素，若是今年有想要規劃一個網站，選擇一些以下的元素做搭配應用，應該會有不錯的效果。
更新日期：2015/09/28 16:44:15
2014年 12月05-12月06日(星期五、六)，參加臺灣教育傳播暨科技學會（Taiwan Association for Educational Communications and technology, TAECT）以「學習、創新與傳播」（Learning, Innovation, and Communication）為主題，辦理「臺灣教育傳播暨科技學會2014年學術研討會」(2014 Annual Conference of Taiwan Association for Educational Communications and Technology, TAECT 2014)。
更新日期：2015/09/28 16:42:15
１ 在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 我印象最深刻的畫面是我幫忙放大型風箏的時候，跟我原本想的枯燥無味的放風箏很不一樣，原來也蠻有趣的欸，小時候我對放風箏沒什麼多大的興趣所以也沒有什麼去放風箏的經驗，現在終於體會到了，如果下次有機會我也要ㄧ個人放風箏給風箏吹～ ２ 對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 可以增加自己的社會經驗、增加與人互動聊天的能力、還有應對回答的勇氣、還可以增進自己和同學的默契，看似微不足道的一個風箏節卻讓我感受良多，參與完這次的風箏節義工活動，我還會想參加下一次的活動，讓自己又更上一層樓 ３
更新日期：2015/09/28 14:03:44
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：104.9.26 服務機構：石門區公所 服務地點：白沙灣 被服務人數：10000人 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 我服務內容主要是在回答觀眾問題還有幫忙工作人員一些雜物，還要幫忙看顧風箏不讓風箏被風吹走，還要維護周遭環境清潔跟不讓觀眾跨過封鎖線到比賽區域拍照遊玩，有時候還要引導遊客在指定地點玩沙... 心得隨寫： 在站崗換班換我們休息的時候我跑去玩風箏，那個風箏長得好像降落傘喔圓圓大大的， 我獨自一個人玩很刺激要出權利才能控制那個風箏， 如果風大了一點我還可能會被吹走，真是個刺激的體驗期待下一次再去玩
更新日期：2015/09/28 14:03:30
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：104.9.22 服務機構：石門區公所 服務地點：淡江大學 被服務人數：60人 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 學習要點是在了解活動目的、活動行程分配、小組服務事項說明、白沙灣場地配置、當地安全講習、問題Q&A...等主要是安全最重要， 因為之前風箏節發生的慘事層出不窮也有人被風箏節的風箏線刮到受傷甚至死亡所以要多加注意 心得隨寫： 只是個小小的風箏節竟然還要背熟Q&A這還真是沒想到呢...第一次要去當義工真是既期待又怕被受傷害哈哈哈哈...我只希望當天別太熱不然我就又要曬黑了...還有希望當天午餐要很好吃喔，不
更新日期：2015/09/28 14:03:11
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：9/18 服務機構：淡江區公所 服務地點：淡江大學 被服務人數：87 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 就服務一些很無聊的東西 心得隨寫： 沒有意義的服務學習浪費學生時間，想服務的學生自然會去當志工，沒必要這樣強迫所有人去服務吧，趕快把這門課改掉好嗎？
更新日期：2015/09/25 15:08:43
本研究的目的在於了解壽險通路輔導專員如何應用案例式數位教材學習汽車第三人責任保險理賠相關知識。研究者依據情境式學習理論與問題本位學習，設計一案例式數位學習教材。資料蒐集包括使用者的操作過程記錄、使用教材後訪談和觀察。資料的分析將依據問題的分析、理賠程序、法律責任等面向比較專家和新手的差異。最後統整出新手學員在問題解決時需要的協助，以做未來案例式線上學習教材在發展上的建議。
更新日期：2015/09/24 11:36:09
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