思辨 : 熱血教師的十堂公民課 / 黃益中著, 台北市 : 寶瓶文化事業股份有限公司出版 ; 新北市 : 大和書報圖書股份有限公司總經銷, 2015 在現在的時代趨勢下，教職者似乎不只要能會教，還要能引導，如何辨?而書本上的理論是死的，要能夠活用才是真的。重點是要知道，如何將所學的論點框架轉變成，可以適用放到於生活當中、或是職場上，那麼所學的才有意義。雖然，近年來也有不少熱血教師，投入偏鄉教授，甚至發起為台灣而教的計畫，就是希望讓資源較不足的小地方，也能夠不要讓學習者，苦於接受不到教育的機會。更深入的探討來說，似乎大部分的學習，都顧及在教和學，是否會更深入的引導到思考或是思辨呢?讓學習者不僅
更新日期：2016/05/01 22:45:30
跳脫只能二選一的矛盾思考法 / 黛波拉.施洛德-索勒尼耶(Deborah Schroeder-Saulnier)著 ; 郭恬君譯 臺北市 : 商周出版 : 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司發行 ; 新北市 : 高見文化行銷股份有限公司總經銷, 2015 魚與熊掌，不可兼得。這是我們從小就學過的成語，也明白其中涵義。生活中有許多做決定的時刻，不是這樣，就得選擇那樣。難道遇到互相矛盾的抉擇時，永遠只能二選一嗎？ 作者提出了「矛盾思考法」，強調「並存」式的思維，讓我們能兼顧互相衝突的目標。眼前的選項不是絕對的正面或負面，他們是平等的、相互依存的一組概念。例如，企業在併購
更新日期：2016/05/01 22:45:06
你的孩子不是你的孩子 : 被考試綁架的家庭故事 : 一位家教老師的見證 / 吳曉樂著, 台北市 : 英屬蓋曼群島商網路與書股份有限公司台灣分公司出版 : 大塊文化出版股份有限公司發行 ; 新北市 : 大和書報圖書股份有限公司總經銷, 2014 在高度競爭下的全球化，人人都想成為，那位能夠呼風喚雨，或是數一數二的佼佼者，因而時常追隨著制度的走向發展，然而，這也似乎表達著，每個人都以為，只要依照這個模式系統，就能夠成功？像是父母們，都希望能夠讓子女們就讀名校，而這升學壓力的重擔，讓小孩自小就承受著，必須拿高分的考試，才算是有在念書，又或許，也是因為制度的規定，逼不得讓學習者，銳減了想要融會貫通，
更新日期：2016/05/01 22:44:32
書名：向哈佛菁英學思考 : 全球菁英都在學的自我意見建立法 / 狩野未希著 ; 陳嫻若譯 出版社：台北市 : 如果出版 : 大雁出版基地發行, 2014 在資訊爆炸的21世紀，身在現代資訊處處結手可得的社會裡，怎麼樣才能成為菁英，佼佼著？成功的人，一定有他的獨到之處，也有他的專長所在，但是什麼樣的方法，造就了他們的優秀，答案就是思考分析與結論。資訊之所以很多，但菁英之所以很少，全然不是因為誰努力的多努力的少的問題。 相信大多數的我們都是很努力的做一件事，但是怎麼做，才是最聰明的，最有效率的方式。舉個例來說，我們以過去、現在、未來的三個觀點去思考，過去的想法，現在的資訊，未來的
更新日期：2016/05/01 22:43:56
書名：溝通交響樂 : 大學生的人際溝通 / 王淑俐著 出版社：台北市 : 心理出版社股份有限公司出版, 2014 溝通，是上天賜給我們最美好的禮物，也是人類文明的開始。我們之間，若缺乏溝通，就不會有思想的激發，不會有互動的交流，也不會有朋友之間的良好關係。在大學生的階段，學習課業固然很重要，但是更重要的事與朋友之間能夠建立起一個溝通的橋梁。溝通，更是一門藝術。也是一種智慧。不懂的溝通的人，就鮮少會有朋友，沒有了朋友也就沒有了彼此之間的信任與互助。這樣下去，只會造成惡性循環，故步自封。 相反的，如果一個很善於與他人溝通的人，通常我們可以發現，他們總是一個團體裡的領導者，因為他們
更新日期：2016/05/01 22:42:55
書名：Learning platforms and learning outcomes / edited by Don Passey and Steve Higgins. 出版社：Milton Park, Abingdon, Oxon : Routledge, [2014] 在學習過程中，學習平台將會影響學習結果。學習不應該是一個人閉門造車，更不應該是一個人寒窗苦讀，而是應該，積極的與同學討論，勇敢地把自己的想法說出來，對於別人的意見，虛心的接受別人的意見，接受別人的想法，勇敢的接受別人的質疑，知道別人是怎麼想的，發現自己與別人有什麼不同。學習的平台將影響學習，任何問題都要一分為二的看
更新日期：2016/05/01 22:39:43
書名: 向哈佛菁英學思考 : 全球菁英都在學的自我意見建立法 作者: 狩野未希著 ; 陳嫻若譯 出版社: 新北市 : 好的文化出版 : 聯合發行股份有限公司發行 出版年:2015 哈佛，聽起來就是一間很有名的大學，而這一本書就是要說明如何像全球菁英，一樣的自我意見，自我思考，而這對現在的教育是很重要的，現在在台灣之中，教育已經開始越走向下坡，像小時候常常發問表達意見的時候，常常會被老師給制止，甚至嫌太多話，而同學間也會開始懷疑，覺得那個人很笨，為什麼一直問，一直在打擾別人，最後開始學會安靜了起來，封閉了自己的意見，這就是目前台灣碰到的教育問題，而現在卻又總是碰到教授
更新日期：2016/05/01 22:38:44
甘於平庸, 你只會被世界秒速拋下 / 三木雄信著 ; 洪正宇譯 新北市 : 智言館文化有限公司出版 : 彙通文流社有限公司總經銷, 2015 這本書是軟體銀行創辦人孫正義的語錄，以及對應其時空背景之下的解讀說明。雖然都是站在企業管理角度的發言，對我來說有些遙遠，但是有許多話是除了商場以外，人生中也非常受用的。以下兩句是我覺得共鳴最深的句子： 1. 就像古董陶器一般，裂縫也是本身韻味的一部份。 這句話原本是把每個員工不同的特性、優缺點比作骨董陶器的裂縫，來看待員工的各項特質。我覺得套用在人生上也是如此──如果人生是陶器，把生命中的缺憾看作是那些裂縫，雖然裂縫使陶器變得不完美，
更新日期：2016/05/01 22:28:41
書名：How children learn / Sean MacBlain. 出版社：London : Sage Publications Ltd, 2014. 如何讓孩子學習，這是一個幾乎所有的家長和老師都在頭疼的問題。他們都在抱怨他們的孩子和學生不願意學習。這是為什麼？畢竟現在的娛樂方式非常的多，無時無刻不在誘惑著學生，把他們從學習中勾引出來，這就是所謂的玩物喪志。也有可能，是經過長時間無聊而乏味沒有新意的學習，再大的學習積極性也會被磨滅。那麼如何保持孩子學習興趣。我認為老師的教育方式應該改變，老師的教育方式不再應該是，一味地灌輸知識，反復的練習，認為題海戰術就是一切，這讓學生失去
更新日期：2016/05/01 22:27:46
書名：Creativity in the classroom : schools of curious delight / Alane Jordan Starko. 出版社：New York, NY : Routledge, 2014. 教師在課堂上應該積極的調動學生的課堂積極性，激發學生的學習興讓課堂更加活躍，這樣，不僅可以吸引學生的注意力，使學生專注的學習，也可以增加學生的印象，讓學生可以更加輕鬆的記憶課堂內容，還可以讓老師聽到不學生不同的聲音，發現學生的創造力。學習就是應該處於一個快樂的環境，學校和老師都應該為學生營造這種環境。學校和老師不應該壓制學生的好奇心，好奇是孩子的天性，
更新日期：2016/05/01 22:16:04
書名: 雞窩頭下的金頭腦 : 給魯蛇們的31道成功啟示 作者: 詹姆士.阿特切(James Altucher)著 ; 謝雅文, 黃直人譯 出版社: 新北市 : 好的文化出版 : 聯合發行股份有限公司發行 出版年:2015 很多人都知道鳥類的腦袋很小，所以它們可能在常識中做不出任何太過聰明的事情，而有時候在童話裡也是很笨的代表，但是有句話說過「麻雀雖小，五臟俱全」有時候鳥類或許可能真的不聰明沒錯，但是它們也有它們有用的地方，而第2句：給魯蛇們的啟示，這句話總是打到很多目前單身的男生或女生們，對於目前很多人來說，脫魯，是自己中可能會最想要達成的事情，也可能是不想輸給其他人
更新日期：2016/05/01 22:13:37
書名：帶好每一個學生 : 有效的補救教學 / 台灣學障學會策劃 ; 陳淑麗, 宣崇慧主編 出版社：台北市 : 心理出版社股份有限公司出版, 2014 學校是每個孩子每個學生的歸屬，學校本身應該因應學生的學習與多元需求 很多低成就的學生不一定是他個人的因素有很多是因為家庭社區的不足，長期的落後，讓他們失去學習的動機，也失去成功的機會，從偏鄉教育，如何及早的發現弱勢地區的孩子們，能有效改善低成就的結果，像是補救計畫，針對教學知能和實做，需要有效適切的方法，讓教育的愛心擴展到各個地方。 如果能廣加運用，用於現在的教學環境中，不僅僅是老師的福音，更是學生的一大幸運。 該怎麼做才能
更新日期：2016/05/01 22:08:02
書名：Technology integration for meaningful classroom use : a standards-based approach / Katherine S. Cennamo, John D. Ross, Peggy A. Ertmer. 出版社：Belmont, Calif. : Wadsworth Cengage Learning, 2014. 現在社會是一個科技社會，科技是現在社會的潮流，是當下最潮流的議題，科技無處不在，科技應用於我們的生活，同時也應用於我們的學習。在我們的課堂上有電腦，有投影儀，還有各種軟體的應用，例如學校的moodle平
更新日期：2016/05/01 22:06:02
書名：跳脫只能二選一的矛盾思考法 /波拉.施洛德-索勒尼耶(Deborah Schroeder-Saulnier)著 ; 郭恬君譯 出版社：臺北市 : 商周出版 : 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司發行 ; 新北市 : 高見文化行銷股份有限公司總經銷 2015 我們常將互相拉鋸視為問題，並且認為有一個「正確的」解答，但這種看法會讓我們墜入「只能二選一」的思考陷阱，無法看見全貌。然而最強而有力 的、最有創意的解答，我本身並不是一個果斷的人，所以在面對兩難選擇時，常常看不清楚答案的真相。 作者在書中給了我清楚的答案，我們在面對問題時應該要根據矛盾的點，直接分析問題的
更新日期：2016/05/01 22:05:57
書名：Collaborative learning : theory, strategies and educational benefits / Stephen Rutherford, editor. 出版社：New York : Nova Science Publishers, Inc., [2014] 合作性學習在我們的學習生活中佔據著一定的位置，只有合作的學習，每個人都提出想法，提出自己的觀點自己的思想，這樣才恩呢個有思想的碰撞，猶如當年百家爭鳴那樣，只有思想碰撞才能激發出先進思想。這本書就是講什麼是合作性學習，如何合作性學習，如何更好的合作性學習，如何從合作性學習獲得更大甚至
更新日期：2016/05/01 22:01:23
書名：Securing the connected classroom : technology planning to keep students safe / Abbie H. Brown , Tim D. Green. 出版社：Eugene, Or. : International Society for Technology in Education, [2015] 學校教室安全現在成為一個很夯的話題，因為最近，很多校園安全事件發生，屢次的發生，讓家長學生老師主任校長人心惶惶，同時，也讓社會各人士紛紛擔心，因為學校的孩子是社會的未來，祖國的花朵，是國家事業的接班人，國家的未來棟
更新日期：2016/05/01 21:58:55
書名：The new inclusion : differentiated strategies to engage all students / Kathy Perez ; foreword by Lim Chye Tin 出版社：New York, NY : Teachers College, Columbia University, [2014] 這本書主要講的是學校對學生的因材施教。通常普通的學校都是一個課室裡面幾十個學生一起大班上課，但是我們都知道，每個同學的程度都是參差不平的。而現在的教育資源不足以支持我們對每個學生度身定制一套教育方案。所以有了書中的折中解決方法：通過觀察
更新日期：2016/05/01 21:54:41
書名：The hidden teacher : not only surviving the system, but thriving in it! / Anthony Barber. 出版社：Lanham, Maryland : Rowman & Littlefield, [2014] Dr. Barber 通過教學上最新的常見的複雜的問題，進行案例研究，給出自己的寶貴的建議，他認為教師應該具有批判性思維，教師對於學生課堂反應，對學生教學氛圍，學習環境，都學校都應該批判性地看，因為這些因素都對教學的質量有很大的影響。Dr. Barber 的建議是非常有價值
更新日期：2016/05/01 21:37:42
書名: 是思考, 還是想太多 : 寫給年輕人的36堂思考課 作者: 冀劍制著 出版社: 台北市 : 商周出版 : 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司發行 ; [新北市] : 高見文化行銷股份有限公司總經銷 出版年:2015 碰到問題，總是需要去思考，尤其是在碰到難題的時候，但是，有時候題目其實並沒有想像中的困難或複雜，而如果偏偏去這樣想的話，就可能因為自己的想太多而整個歪掉了方向，甚至卡住無法前進，像我有次就有個例子，在高中的時候，由於當時我選擇是二類組，會學到排列組合，而排列組合常常要思考很多不同的可能性，以及會排除的可能性，還有重複的可能性等等之類的，兒算久
更新日期：2016/05/01 21:37:39
書名：Motivating students to learn / Kathryn R. Wentzel, Jere E. Brophy. 出版社：New York, NY : Routledge, 2014. 教育心理學，理論和實踐結合，這是新興教育理念。理論和實踐結合很重要？正如“實踐是檢驗真理的唯一標準”，有實踐的存在，理論才有意義。理論和實踐的結合對以後的人生發展有不可磨滅的影響。正如你在學習修理一件電器，你的師傅會把理論告訴你，他告訴你第一步怎樣第二部怎樣等等等，可是你不實踐，你就不知道這個零件的樣子，它的各種卡位的大小等等，你就沒有找到一個感覺，那麼你就不能修好這個東西。很
更新日期：2016/05/01 21:33:37
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