課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：12/3 服務機構：淡江教會和竹圍小太陽 服務地點：淡江校園 被服務人數：52人 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 帶領小朋友在活動中更認識同儕，從中也可以更認識自己，並且學習在遇到不同的人事物如何解決困難，而在這次活動中我負責帶著盲生參與活動，與上次不同的是這次我帶著盲生一起加入小朋友的活動當中，讓小朋友學習如何與他們相處。 心得隨寫： 活動裡看到同學們賣力地玩各種遊戲，或是帶活蹦亂跳的小孩們真的是很佩服他們，他們回家之後可能都直接睡死了吧，有些小朋友很天真，有的很調皮，真的有一種看到小時候的自己的那種感覺。
更新日期：2016/12/14 12:58:32
１ 在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 或許是小朋友們天真的笑容吧，因為會讓我想到以前小時候無憂無慮的生活 ２ 對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 可以接觸更多不同生活背景的人，我願意再參加。 ３ 請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 辛苦大家了。 ４ 在本次社區服務裡，你覺得感到最具挑戰性的地方是什麼？為什麼？ 帶領不受控的小孩，感覺真的很難照顧。 ５ 在這個社區服務中，你對自己有什麼新的認識？ 發現自己原來對小孩也可以有耐心。 ６ 在這次社區服務中，你覺得我們有
更新日期：2016/12/14 12:57:42
１ 在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 到海事博物館帶小朋友,因為我看見同學在帶小朋友的過程時,小朋友是很難帶,但要預測他們的下一步行動更難 ２ 對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 考驗著我們的耐性 不願意 ３ 請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 小小孩不適像想像中,那麼好帶 小小孩的好奇心是無法預測的 ４ 在本次社區服務裡，你覺得感到最具挑戰性的地方是什麼？為什麼？ 幫他們拍照 有些人不給攝影組的人拍 ５ 在這個社區服務中，你對自己有什麼新的認識？ 要更有耐心的
更新日期：2016/12/13 16:32:10
１ 在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 暑假過後，第一次打掃所見到的驚人垃圾量 沒有想過會有這麼多的垃圾被隨意製造出來 ２ 對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 為環境服務還是很高興的，這次之後有機會也會餐與其他服務 ３ 請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 放鬆開心在繁重的課堂中可以放鬆的一堂課了 ４ 在本次社區服務裡，你覺得感到最具挑戰性的地方是什麼？為什麼？ 下雨過後樹葉黏在地上，變得很難清理 ５ 在這個社區服務中，你對自己有什麼新的認識？ 原來我也可以做到和搭家一
更新日期：2016/12/13 15:36:50
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：10/31、11/28、12/12 服務機構：淡江大學 服務地點：淡江市民運動公園 被服務人數：70 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 學習與他人接觸、合作與對環境的認知、愛護 心得隨寫： 在一大早就可以做好事，心情還滿開心的
更新日期：2016/12/13 15:31:07
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：105年12月3日 服務機構：淡江教會和竹圍小太陽 服務地點：宮燈教室 被服務人數：52人 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 我是負責機動組去支援各組的需要,例如要去搬運飲用水和餐盒和看守教室之類的雜務,但是我可以從中學習到的是台灣當地的紀律嚴明和與人合作的重要性,以及可以幫助到哪些可愛而天真的小朋友,但是讓他們露出的世界上最美的笑容才是我們最重要的學習重點。 心得隨寫： 我雖然是看似微不足道的機動組的成員,但是因為要有我們這些是處理後勤的存在才可以幫忙他們是做前線工作的活動組的成員順利地辦好事情，我們的存
更新日期：2016/12/13 12:48:31
１ 在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 小孩子拼命的向關主們說好話，因為那個時候最可愛，為了分數不計一切代價 ２ 對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 意義是....我果然還是不適合帶小孩子啊！我以後願意做更多的志工服務，但不是有關“帶小孩” ３ 請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 我快累死了！為什麼是這句話？麻煩去帶一次“活潑可愛”的國小生，就能了解了。 ４ 在本次社區服務裡，你覺得感到最具挑戰性的地方是什麼？為什麼？ 把小孩管好，要他們安靜根本比登天還難！有時候根本不聽你說話
更新日期：2016/12/13 12:19:03
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：12/3 服務機構：淡江教會和竹圍小太陽 服務地點：淡江大學 被服務人數：52 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 這次的校園服務學習活動主要的內容就是帶小朋友玩遊戲,讓他們透過玩遊戲的過重中學習團隊合作的重要性以及方向的辨認,也讓我們從中體會及學習到其實帶年齡小或比較活潑頑皮的小孩並不是非常容易的事情!然後再次體認到身體的活力大不如前啊… 心得隨寫： 這個活動真的...有夠累的啦!我回家真的完全沒聲音了...雖然我們這一組的小孩年齡層算滿高的,也比較聽話...但一開始嗨不起來我真的好尷尬!隊呼也是我喊得最大聲...
更新日期：2016/12/13 12:18:39
１ 在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 令我最印象深刻的是，一群小朋友圍繞著我們這些大哥哥大姐姐，很努力的完成我們給他們的任務。他們天真又可愛的模樣十分令我們難以忘懷。 ２ 對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 這次活動的意義讓我學到教導小朋友真的需要很多耐心。以後如果有機會當志工，我想我會願意的。 ３ 請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 用心對待大家。如果可以真的的對待大家，許多事情就不會很難解決。 ４ 在本次社區服務裡，你覺得感到最具挑戰性的地方是什麼？為什麼？ 最讓我感到挑
更新日期：2016/12/13 10:10:20
１ 在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 打掃地方有墳墓，我為了撿垃圾還爬上那個，有點害怕。 ２ 對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 幫助地球。會，做更多好事心情會更好。 ３ 請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 日行一善。 ４ 在本次社區服務裡，你覺得感到最具挑戰性的地方是什麼？為什麼？ 在大熱天撿垃圾，9、10月的時候很熱，而且蟲又很多，超級不舒服的。 ５ 在這個社區服務中，你對自己有什麼新的認識？ 比自己想像中的還要更認真撿垃圾。 ６ 在這次社區服務中，你覺得我
更新日期：2016/12/12 23:22:27
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：12/12 服務機構：淡水區公所 服務地點：運動公園 被服務人數：0 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 分成三組，打掃運動公園，把大型垃圾撿起來。 心得隨寫： 這次去才發現原來不只我們在打掃那裡，還有一些善心的伯伯婆婆在撿垃圾，難怪去撿的時候已經沒什麼垃圾，他們不像我們是因為上課才來打掃，而是主動的，我也要學習他們的精神。
更新日期：2016/12/12 23:04:15
１ 在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 跟朋友一起撿垃圾，因為在這期間還蠻歡樂的 ２ 對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 當然願意，這是增進責任心的好方法 ３ 請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 開心。因為增進了同學間的感情 ４ 在本次社區服務裡，你覺得感到最具挑戰性的地方是什麼？為什麼？ 沒有甚麼挑戰性耶，就是需要早起而已 ５ 在這個社區服務中，你對自己有什麼新的認識？ 原來自己的責任心在不知不覺中被培養起來了 ６ 在這次社區服務中，你覺得我們有沒有什麼可以更努
更新日期：2016/12/12 18:54:39
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：十月至十二月 服務機構：淡江 服務地點：淡水區市民運動公園 被服務人數：社區 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 不知不覺已經整整過了三個月，在整理清潔的時候，我也為自己感到驕傲， 同學們互相鼓勵，令服務的熱忱燃燒得更加熾熱！ 有時候我們還會繞整個籃球場，看到有老人在公園裡運動， 我想他們看到整潔的環境，心情也能更加放鬆。 心得隨寫： 在服務學習當中，也有朋友間的打鬧歡笑，並沒有如此的枯燥，所以對於打掃這件事情，並不會感到有多牴觸，相反的，真的學習到不少的東西，讓我們知道有能力為社會貢獻是一件好事情。
更新日期：2016/12/12 18:47:00
１ 在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 一對菸蒂散落在公園附近,我感覺大眾的公德心還有待加強 ２ 對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 能夠將公園綠化不但美化了我們的都市也使得孩子們能夠 多多欣賞這一份綠意.未來有機會我也將參與更多的服務 ３ 請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 神清氣爽,為大眾服務使得身心都有所成長 ４ 在本次社區服務裡，你覺得感到最具挑戰性的地方是什麼？為什麼？ 狗大便的清理,要將如此汙蔑之物清拾絕非一件易事 ５ 在這個社區服務中，你對自己有什麼新的認
更新日期：2016/12/12 14:41:02
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：12/12 服務機構：淡水區公所 服務地點：文中八公園 被服務人數：0 資料成果呈現方式：照片 服務內容與學習要點： 撿拾公園周邊垃圾 學習團隊合作 觀察環境裝況 心得隨寫： 透過分工的打掃除了學習團隊精神,還幫助環境的恢復 使得淡水多了 一份綠意盎然
更新日期：2016/12/12 14:33:10
１ 在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 我最深刻的畫面是在我們掃完後變乾淨的人行道，從原本的滿是落葉與垃圾搖身一變成乾淨的人行道，成就感真的很大 ２ 對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 對我而言，這次的社區服務讓我知道了原來在路邊的人行道能那麼乾淨是因為有著一群熱心的人在我所不知道的時候默默地進行打掃，真的非常感謝他們，未來如果有那個機會，我願意去參加更多的志工服務 ３ 請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 團結力量大，因為我們嫂的區域其實並不小，而是很長的一個人行道，但在大家齊心協力的
更新日期：2016/12/12 12:29:25
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：12/5 服務機構：淡水區公所 服務地點：運動公園 被服務人數：在運動公園活動的人數 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 學習如何打掃自身周遭環境，以及公共區域。 心得隨寫： 雖然在大熱天下打掃很辛苦也很累，但是也體會到平時維護我們大眾公共空間的清道夫的辛勞，看似簡單，卻是用一點一滴的汗水堆積而成的。
更新日期：2016/12/12 11:10:03
問題本位學習融入翻轉教室對國中生之數學學習成效與學習動機之行動研究 陳麗華 淡江大學教育科技學系數位學習碩士在職研究生 沈俊毅 淡江大學教育科技系副教授 摘要 本研究採用行動研究法，以研究者所任教的國中九年級學生為研究對象，探討問題本位學習融入翻轉教室對學生數學學習成就與學習動機的影響。於行動中探究問題本位學習的實施歷程與均一教育平台使用的實施歷程，並分析學生的學習成果與學習動機，從中探討學生學習過程中所遭遇到的問題與感受，以及教師於此教學歷程中所面對的困難與省思。 本研究包括兩個階段的教學行動，分別為第一階段的均一教育平台的使用介紹與進度安排，以及第二階段的問題
更新日期：2016/12/11 21:16:20
學習型城市是城市全面提升的重要策略。台灣的少子化，漸漸步入高齡社會已迫使政府發展因應的成人終生學習型態。會中，有研究者對於小校裁併後衍生閒置校舍的活化議題，期待莫再以社區外部人員主導，而應發揮社區居民共識，共同參與閒置空間活化甚或轉型為學習型社區據點。也有探究各國城市對於推動高齡友善城市的比較。因應未來老齡社會，終身學習不再是口號，政府、社區與個人，應極力推展學習型城市的發展。
更新日期：2016/12/11 21:05:25
學習共同體觀念的導入，透過教師專業社群的專業對談與學習，使得教師不斷地發展新型學習型態的課程與教學創新。本人參與此次學術研討，分享新型態的教學成果─問題本位學習融入翻轉教室對國中生數學學習的行動研究。研究結果發現： 一、以問題本位學習融入翻轉教室，能維持九年級國中生對數學的學習動機。 二、以問題本位學習融入翻轉教室，對於九年級國中生的數學機率單元學習成效有提升的趨勢。 三、學生喜愛問題本位學習融入翻轉教室的教學方式，且期待持續進行，並希望擴展至全班實施。 四、實施問題本位學習融入翻轉教室對於提升九年級國中生的機率單元學習之行動研究，能提高教師省思能力，並有助教師專業成長。
更新日期：2016/12/11 21:03:07
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