心得分享

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陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015.12.7 新北市105學年度身心障礙學生適性輔導安置教師研習 新北市教育局

說明九年級身心障礙學生於105年度升學之注意事項及應繳交之款項，並介紹高中職之群組，以利教師輔導學生依照性向選填高中職志願。

更新日期：2017/04/11 15:42:53

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陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015.11.21 TAECT 2015 台灣教育傳播暨科技學會、國立台灣大學生物產業傳播暨發展學系

參與了中小學教師論壇的小型論文發表，其中包含了運用數位教材來探究教學設計之研究以及運用PPT互動式教材之創新教學等，對未來研究方向有了多一層的思考，受益良多。

更新日期：2017/04/11 15:41:02

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陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 2017.3.24 106學年度國中特教教師性別平等教育研習 新北市教育局

上午的研習為講師講授性別平等教育的內容與意涵，並舉了一些教學現場的實例讓大家去反思性別平等教育，下午則為課程實作，將參加之教師分為數組，進行分組討論，針對性別平等教育課綱設計一個簡易的特教性別平等教育課程。 我覺得這個研習是很不錯的，大家對於性別平等教育一定不陌生，可是對於其內含可能仍是模模糊糊的，舉辦這個研習可以讓老師們針對自己尚不清楚進行釐清，同時將正確的教育觀念帶回教育現場。

更新日期：2017/04/11 15:34:41

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馬同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 105 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：2月21日 服務機構：慈善 服務地點：正德國中 被服務人數：60人左右 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 學習現在的環境對地球帶來的影響、分辨那些垃圾是什麼類、老爺爺老奶奶他們現在在資源回收做了哪些事、竹筷泡在水裡會有什麼變化，對身體是否有不好的影響，並且要做好環保分類，愛地球也愛自己。 心得隨寫： 今天我們做的是把塑膠瓶上面的環拆掉，這是挺有趣的體驗。也知道這些老爺爺老奶奶為什麼要做這些事，為了地球盡一份心力，為了未來環境的著想，做了很多事。我們也要開始注意一下環境問題，盡量不要製造垃圾。

更新日期：2017/04/11 15:33:36

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熊同學 於 校內獲獎 分享經驗 105/02 獎學金 進步獎

這學期初在網路上看到進步獎的甄選，興高采烈地為自己報名了，再上學期驚覺自己大四了！從西班牙生活三個月回來，發現自己很多能力不足要趁這一年盡快補足，因為課越來越少也沒有參加社團活動，多了很多讀書的時間，不知不覺我每天都會讀書，這是我沒想到會養成的習慣，在努力下我上學期的成績總分居然比前學期明顯進步十幾分左右，其實我自己也很不敢相信，畢竟這代表我每科都進步很多，當然我不會後悔前學期參加的活動，那給我滿滿的回憶及無可取代的經驗，卻也很開心上學期自己的努力，於是過了一個多月後，很開心看到自己的名字出現在得獎名單上，算是給自己一個大大的回饋，期許自己這學期更努力！為畢業做好準備，讓我領悟到，想做什麼事就

更新日期：2017/04/11 15:26:19

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張同學 於 校內獲獎 分享經驗 105(2) 進步獎 進步獎

從上學期領了第一次進步獎後，開始對學習有比較大的責任感跟興趣，也習慣好好去上課，同時這兩學期間也認識幾個班上厲害的同學，跟他們學了很多不同科目的知識。 同時年級也到了大三，開始去想未來的發展跟規劃，好好思考學校能帶給我什麼技能，我能多做些什麼，很高興這次又能領進步獎，希望能繼續進步。

更新日期：2017/04/11 15:26:09

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吳同學 於 報告/作業 分享經驗 20170328 20170328音像組讀書會

編寫故事是我很喜歡的一個部分，但自己其實很少去接觸真實確切的劇本寫作，這堂課不僅學到如何把一個思想，概念的故事，轉化成一個真實的劇本，還學到劇本的格式，寫法等等對我來說很受用的資料，希望以後可以更充分的運用，自己去專研更深更廣的相關知識，也不再只是天馬行空的想像，而是轉化成，創作出對自己有利的優勢

更新日期：2017/04/11 15:15:44

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陳同學 於 校內獲獎 分享經驗 105/2 學業成績學習進步獎 成績學習進步

很開心能在畢業以前獲得學習進步獎，但在開始大學生活時，課業並不是自己的首選努力的目標。不過在後來，有時候會問問自己每天在上課的時候上獲得什麼學到什麼，答案很明顯是沒有。後來也遇上自己有興趣的課程，讓自己對於課業有更多的學習心。所以我開始上課會特別認真，不懂的地方會在找老師討論，另外還會對章節內容做個自己解讀後的筆記。在平常扣除上課打工時間，會固定安排時間唸書複習，而考前會針對自己做的筆記和老師上課強調的重點多加詳閱，用自己的方式思考題目的邏輯。 其實成績看重的是自己對於這個科目學習程度了解的有多少也是對於課業一種負責任的表現方式。除了本科系所必學的以外，課外讀物或觀察時事也是必須要養成習慣

更新日期：2017/04/11 13:29:34

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王同學 於 校內獲獎 分享經驗 105(2) 學業成績學習進步獎 學業成績學習進步獎

這是我第二次獲得進步獎，自從大二下被二一後，思考了自己對於成績看重的程度，其實我不要求自己能念把成績念到多好，畢竟系上有很多必修科目加上選修，加上本身有打工也有自己私下的時間安排，而大三下到大四上因為有修學程的關係我能有更多時間的安排可以選擇想要修的課程，並且花時間在上面，在這中間我學到了時間分配的重要性，也認為在大學四年時間很快地就結束了，自己必須要有責任得了解到什麼時候該做什麼事，當你清楚什麼你想要的，我想這四年是一個很好的機會，現在要畢業了，我將會用最期待的心態去面對未來。

更新日期：2017/04/11 13:26:01

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林同學 於 校內獲獎 分享經驗 105(2) 學習成績進步獎 獎勵成績進步

很榮幸可以獲得學校進步獎這個獎項.之前忙於社團疏忽學業,大四最後一年才開始把握學業.並改善學習方式及更加重視時間管理這一塊,才使得成績有些起色,上了大學之後對於學習過於鬆懈.大二擔任社團幹部將重心完全放置於社團.而使學業成績不太理想,當時臨時抱佛腳的心態及不當的時間控管.使自己無法達到預定的目標,很多必修科目被蕩而導致課業更加沉重,於此我有深深檢視檢討,並於大肆開始規劃讀書時間並於課堂中專心聽講,以堤生學習之效率及成效,於大四這年成績明顯成長進步,此給了我很大的信心及肯定,並期許自己的時間控管能力可以更加提升.並運用在其他面向之上,更希望自己在校所學可以發揮在未來的工作上

更新日期：2017/04/11 12:44:06

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同學 於 校內獲獎 分享經驗 105(2) 得獎 學業成績學習進步獎

得知獲得學業成績學習進步獎時，首先感激我的家人，在我生崖低谷時給予我支持，給予我面對錯誤再次站起來的勇氣。大三下學期因忙於生活中排山倒海而來的大小事而失去了平衡，面對許多挫折，我開始逃避人群，甚至不願上課。最後，在家人及朋友的幫助下，我漸漸找到生活的新目標和動力。當生活漸漸重新步上軌道，朋友也告知了我這項成績進步的活動，我認為此活動能成為我的目標之一，能牽引我激勵我在課業上爭取好的成績。回首過往，我不抱怨上天對我的安排，我反而感謝人生中能有這次低潮的出現，讓我修正自己的缺點，讓我成為更好的人。

更新日期：2017/04/11 12:31:12

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楊同學 於 校內獲獎 分享經驗 105/2 學業成績學習進步獎 學業成績進步

非常開心能夠獲得學業成績學習進步獎，完全沒有想到我會得獎，是我的女朋友鼓勵我去填寫申請表，那時我只是想說班上那麼多優秀的同學不可能會是我，結果還真的獲獎，當下真的是相當的開心，其實大一的時候對於課業的態度真的很不好，只要唸得感覺有及格就差不多了，到了大二大三，漸漸的覺得那這樣有什麼意思，再加上每次其中期末考試前，都會到圖書館報到，讀到閉館，回家繼續讀，規律有效的規劃自己的讀書時間，善用一些看似短暫的時間來利用，上課也會緊緊的跟著老師的進度回家複習，雖然目前在班上的名次還不是最好，但是看到每學期都有不錯的進步，更加支持我去努力勤奮的學習，並且也鼓勵那些比較消極的同學一起去讀書，彼此砥礪，互相鼓勵

更新日期：2017/04/11 12:28:39

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謝同學 於 校內獲獎 分享經驗 104(1) 學習成績進步獎 獎勵成績進步

這是我第二次獲得學習成績進步獎 因為大三下學期代表學校參加105學年度大專盃羽球賽 多半時間犧牲給校隊練習 雖然最後在大專場上換來不錯的成績 但也因此課業無法兼顧 大四上開始我決定重新把重心拉回課業上 同時也因為很想準時畢業 這也促使我在課業上有了比較多的責任感和專注 一直以來我不曾去想著要拿進步獎 一心只希望要求自己做到最基本的 上課不能缺席 我在大四上這學期也突破了 除了公假外 沒有缺席過任何一堂課 雖然每次期中考期末考試 因為學校的安排 我有12科考試科目排在3天很累 但只要想到都已經辛苦了這麼久 如果鬆懈了就會覺得非常可惜 所以我努力不敢懈怠 身為轉學生

更新日期：2017/04/11 12:17:22

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梁同學 於 校內獲獎 分享經驗 105(2​)學業成績學習進步獎

這次能夠得到這個獎項感到十分榮幸。這同時也更加證明了「只要有目標，沒有達不到的可能」，以及「機會是留給準備好的人」的重要性。依稀記得大二的時候，面臨到專業科目上的難度加重以及社團和各項雜務的多重壓力下，缺乏時間管理的我，並沒有將多方之間的平衡拿捏好，導致課業那一方傾斜了，很多東西時常變得臨時甚至最後一刻才趕出來，然而抱佛腳的心態久了，心裡也漸漸變得疲憊，更是無法吸收新的專業。因此，在新的學年開始前，我便重新調整心態，反省過去錯誤的學習方法，並思考什麼是最適合自己的步調，在逐步的調整之下，找到了一套不錯的學習方法，明顯感受到學習的步伐變得比以往更加輕鬆了不少。很多時候，我們因為被很多事情所覆蓋，

更新日期：2017/04/11 12:01:36

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莊同學 於 獎學金 分享經驗 105/2 學生學習發展組 學業成績學習進步獎

這一次我獲得了個人進步獎感覺十分激動，在此先非常感謝學校給我這個獎以及對我的肯定，由於這是我第一次申請，所以也沒有想太多。不過得到了這一個獎項算是學校對我學習成績的進步所表現出來的鼓勵和肯定吧，因此我也非常開心。這一次金額不算太多，但是我也已經滿足，主要不是因爲獎學金的多少而是因爲這個獎對我的意義很大，之前的一個學期因爲還沒有對未來明確的方向所以我的成績也不是很穩定，更多地把心思放在了我所關注的社團上，這也導致了我的成績看起來不是很理想，而如今，我會在學習上不斷地進步，不斷地開拓自我，在大學將自己打造得更加出色，這一次得獎我很滿意，但我不會因此滿足，我會努力在專業學習和課外交流上做到更好，爲將

更新日期：2017/04/11 11:47:48

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蔡同學 於 校內獲獎 分享經驗 105(2) 學業進步獎 學業成績學習進步

首先這次獲獎是第一次參加，原先二年級時就開始注意到，不過因信心不足而裹足不前，到最後也沒進行報名，而今年我成績足以高於前學期十多分，讓我更有機會角逐，因此索性報名這次活動，很幸運的獲獎成功，原本以為強者大有人大，競爭人數不只幾位，萬萬沒想到學校增加增額獎金，使得獲獎，在此感謝學校讓我有這次機會取得獎項。原來我是公共行政學系的學生，因對科系沒興趣而推動不了讀書動力而使得成績維持於七十多分或者八十初，在大二暑假我報名了校內轉學考，很成功地考上理想學系—歷史學系，在歷史學系學習如魚得水，讀書起來事半功倍，當然成績扶搖直上，而因此讓我有機會獲獎，在此告訴大家如果你在現在科系讀起書來痛苦無比或者心中有了

更新日期：2017/04/11 11:29:53

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陳同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 105 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：3/31 服務機構：淡江大學 服務地點：沙崙海灘 被服務人數：０ 資料成果呈現方式：書面資料 照片 服務內容與學習要點： 藉由在海邊淨灘撿拾垃圾的方式以及垃圾分類的方式，讓大家了解自然生態保護的重要性，以及人與人之間的交流溝通的感動 心得隨寫： 在這次沙崙海的淨灘活動中，讓我有機會可以服務這片沙灘，平常這樣子的工作是很少參與到的，所以有這機會我心想可以認真投入這個工作中是不錯的意義，雖然在剛開始以為沙灘的垃圾沒有很多，但經過仔細地走過一遍之後，才發現原來有許許多多的小垃圾是我們看不到的，像是打火機和手套以及塑膠袋之類的都是足以破壞

更新日期：2017/04/11 11:11:59

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陳同學 於 校內獲獎 分享經驗 105-2 獎學金 進步獎

在我剛進大一的時候，因為對校園不熟悉，再加上課業始終無法跟上進度，於是成績並沒有那麼好看。後來經過自己的深思熟慮後，重新的面對自己的課業並奮發向上。同時我也尋求許多人的協助，才發現原來學校有那麼多的資源。毅然決然申請了進步獎這個獎，為的就是要讓自己更能一心一意的在課業上能進步。參加這個活動之後，我在這一個過程也學習很多。包括如何善用時間來讀書，強迫自己每天每堂都要去上課，如何快速的讀完書並且吸收進去。報名了這個活動之後，我整個生活作息都改變了，我不只知道我現在要甚麼，我也知道了我未來該如何走這一條路了。於是，好高興我能獲獎，這對我來說，意義遠過於那五百元的獎金，同時也教會了我如何去面對自己的人

更新日期：2017/04/11 11:05:02

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桂兔 於 校內獲獎 分享經驗 105(下) 成績進步獎 104(下)到105(上)期年的學期成績有進步

我在大二的時候才轉來日文系,雖然一開始第一學期免強靠著以前學的基礎混過去了,但是越學越艱深成績就有點退步了,到了大三上心想不能在這樣下去了,於是努力讀書好扳回一程

更新日期：2017/04/11 10:49:38

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同學 於 校內獲獎 分享經驗 105/2 獎學金 學業成績學習進步獎

剛進淡江時，對於大學環境並不熟悉，只知道到教室上課外，其他各種資源都不懂得善用，對於新鮮人也並未瞭解到大學的可貴之處，因此也不太在意成績，曾在大一大二時被當了科目，當時的我也覺得不是很重要，直到了後來出國後，瞭解到了世界之大，並不一定是說要有好的成績才能有好的成就，但至少學習能力要強大，才不會被競爭的世界給淘汰掉，因此回國後開始懂得要善用大學資源，對於圖書館、國際處、學習發展等的使用，讓我在大學的尾端能夠有所回饋，並設定目標慢慢達成，不求快但求穩。在大學裡也學習如何與同學在課堂外的作業分工合作完成，相互學習彼此督促，在聊天的過程中也了解每個人的目標都有所提升，這也是讓我能夠進步的原因，謝謝學校

更新日期：2017/04/11 03:06:06