心得分享

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林同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 110 / 1 校園與社區服務學習歷程反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 最深刻的畫面就是，蚊子吸著同學們的血，那個壯觀的場面，讓我非常深刻。之所以為什麼深刻是因為我也是受害者之一。 ２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 對我而言，這次的社區服務讓我的人生更有意義很多，像是心態上的轉換，讓不賴床的我，起床打掃課，養成良好的早睡早起習慣。我願意參與更多志工服務。 ３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 這學期的社區服務必須用一句話話形容就是一日淡江人終生淡江人，我們使用這個環境，就用好好珍惜這個環境，好好打掃乾淨。

更新日期：2021/12/05 22:01:54

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林同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 110 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：11/16 服務機構：淡江大學 服務地點：淡江大學的克難坡 被服務人數：淡江大學全體師生 資料成果呈現方式：書面資料 照片 服務內容與學習要點： 在本次的服務裡，我學習到打掃的精神，用五感去體會服務的本質跟內涵，利用聽覺、嗅覺、聽覺、味覺以及觸覺來延伸打掃的精髓。 心得隨寫： 用五感去體會服務的本質跟內涵，聽覺—樹葉被同學們奮力掃的唰唰聲；視覺—看到認真打掃的同學們揮汗如雨的汗；味覺—不小心吃下揮汗如雨的汗；嗅覺—聞到樹葉的清香味；觸覺—碰觸到掃把的一瞬間就知道是掃地課了。

更新日期：2021/12/05 21:30:34

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郭同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 110 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：2021/11/2與2021/11/30 服務機構：淡江校園 服務地點：淡江校園教育館對面的階梯形花圃 被服務人數：全體校園師生 資料成果呈現方式：照片 服務內容與學習要點： 我們的服務學習內容是與花草種植有關，從翻土、拔草到移植栽培。翻土是為了鬆土，尤其淡水的天氣環境使這裡的土壤變得比較硬，需要我們去鬆土，這樣接下來的植栽，他的根就會比較容易生長。拔雜草是為了讓那些雜草不要搶走其他植物的生長空間和養分。而最後一個步驟移植栽培，我們多是栽培香草植物，過程中肯是先把土挖開，再把盆栽中的香草植物連著土壤與植物本身拿起放入土壤，最後把剛才挖

更新日期：2021/12/05 20:23:42

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黃同學 於 報告/作業 分享經驗 11/10 參與「淡丸動漫文創產業經營團隊」學習社群心得

這一次算是我第一次正式到課堂中去學習怎樣去畫圖，在此之前都是自學不同書本、教學影片等等教材；不過有專業的導師一對一面談、修改作品確實與之不同，實在獲益良多。 講師風趣幽默且教學風格鮮明易懂，許多在以前有卡住的技法和疑問都能在課上解決，加上講師用心的預計許多優質教材和照片範例供為參考，更使我們能有本所依去增進繪圖技巧。

更新日期：2021/12/05 19:50:42

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林同學 於 報告/作業 分享經驗 學習社群心得

這次參與了學校的社群計畫讀書會，我們小組成員一起研讀了《永續經營的社區營造策略》這本書。這本書的內容對我們的專題計畫十分的有幫助。在這本書裡面提及了許多地方上實際的案例，像是北投溫泉博物館、三義客家桐花祭、猴硐區域發展、紫南宮，與淡水海口沙崙地區等生活中實際的案例。我們藉由這些案例，能夠看到那些地區的居民如何利用他們自身的力量去創造、修復、改造成一個更好的社區，而近一步去達成永續的觀念。在書中，我們了解到「人的經營，才是永續之道」，透過融入地方生活、自主經營，將人心重新連繫，民眾們不僅僅是去參加活動，而是實質的去參與當地的社區營造。書中也提及到許多實際的想法，讓我們對我們的計畫有了更多的主意，

更新日期：2021/12/05 19:46:15

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王同學 於 研習紀錄 分享經驗 2021/11/7~2021/12/5 IBU的味道：以繪本開啟對話，由交流驅動培力 GLAP

我們選擇帶一本書『我也是台灣人』來到宜蘭冬山鄉IBU廚房Ｘ冬瓜山書店與新住民做交流分享，這本書內容描寫從印尼嫁來臺灣的一個女生叫做彩枝，無畏旁人以「外籍新娘」的眼光看待、批評她，反而更努力的證明自己，用心經營幸福美滿的家庭。我們一起共讀後做討論，過程中也得到很多新住民的想法，受益良多！

更新日期：2021/12/05 16:15:30

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鄭同學 於 研習紀錄 分享經驗 IBU的味道：以繪本開啟對話，由交流驅動培力 懷世代-青年公益行動計畫

因為參加了公益比賽的計畫，我與另外3位同學一起接洽了IBU廚房*冬瓜山書店的東南亞姐妹們。在上個學期就有跟老闆娘燕妮用訊息溝通且擬定計畫。而這一次是我們與東南亞姐妹們交流並實際了解他們的需求，我們跟他們一起吃蛋糕和晚餐以及閱讀繪本。另外，我們還帶著「我們是台灣人」這本書跟他們交談，透過書本聽他們工作上的辛苦以及在台灣遇到的不適應。藉由跟他們一起準備食材從旁與他們一起聊天，聽他們訴苦一些工作日常與在台灣生活上的不適應。透過此次的交流讓我們更了解他們想在台灣學習些什麼或是什麼還不懂，以便我們可以更按照姐妹們的需求安排之後的課程。這個地方是東南亞文化與台灣文化互相交流融合的場所。 與合作夥伴老闆娘

更新日期：2021/12/05 16:09:11

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林同學 於 報告/作業 分享經驗 11/10 參與「淡丸動漫文創產業經營團隊」學習社群心得

很感激這次邀請到湯翔麟老師來為我們演講，因為淡丸團隊現在有在進行中文系老師貼圖的專案，在製作的過程中碰到了不少的困難，因為要將老師的特徵畫出來，但是又不要太過寫實，在抓特徵的部分其實一直都沒有做得很好，可能繪師畫出來，我們也無法給太多意見，因為真的無從下手，只能很空洞的說「好像有點怪怪的」但經過老師這次的講解之後，編務組也能夠自己試著抓輪廓，可以提出更具體的修改方向。

更新日期：2021/12/04 23:57:04

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楊同學 於 報告/作業 分享經驗 11/10 參與「淡丸動漫文創產業經營團隊」學習社群心得

這次湯老師分享的似顏繪貼圖技巧，可以說是很好的矯正了我對於人臉的認識，如何抓到好的比例、如何讓畫出來的臉更加美型，老師替我們點明了練習過程可以避開的困難與障礙，這樣創作的時候可以更加順利，也更不會出錯，非常感謝湯老師的講解，實在受益匪淺。 老師也講述了關於貼圖上架等相關行銷的問題，我想可以結合行銷相關知識做實踐，這樣肯定可以讓貼圖更加熱賣。

更新日期：2021/12/04 21:52:58

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李同學 於 報告/作業 分享經驗 2021/10/28 叫我演技派！日文系畢業公演社群

第一次上表演的課，覺得很新鮮也很有挑戰感。從一開始的熱身到後面的實際練習都非常的有趣。雖然對自己的演技還沒有什麼信心，但相信有了基礎的認知後，想必之後也能夠越來越好的。

更新日期：2021/12/04 21:30:19

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高同學 於 研習紀錄 分享經驗 11/29(一) 18:00-20:00 儒學研究室-儒學經典讀書會 學生社群活動-諮輔中心

談及張載對於天地之性與氣質之性之區別，人本然有的天地之性，此處代表的性為參和不偏的，固然我們需要養足天地之性，而氣質之性為每個人所受環境影響的，「形而後有氣質之性，善反之則天地之性存焉。故氣質之性，君子有弗性焉。」此次讀書會所探討的意義在於人的性在張載時期的區別，此次探討有助於大家對宋明儒學初期對「性」的體認。

更新日期：2021/12/04 19:45:50

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蕭同學 於 報告/作業 分享經驗 11/10 參與「淡丸動漫文創產業經營團隊」學習社群心得

在這場講座中，首先先學習到了關於人物臉的比例畫法，不同年齡的人亦或性別的不同，那麼其比例就必定會不相同。而掌握住比例後，接下來就是五官，而這其中最重要的部分就是眼睛，眼睛為靈魂之窗，眼睛的形狀，其實就會影響到這個腳色的主要神韻。然後關於神韻的臨摹，老師也有花時間講解。在喜怒哀樂時，表情該如何呈現，這其中也是藏著很多細節。總之，這堂課確實讓我學習到很多技巧，是收穫滿滿的一堂課！

更新日期：2021/12/04 16:30:17

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方同學 於 研習紀錄 分享經驗 2021.11.27 學生社群活動 諮輔中心

《不是生活無趣，是你過的乏味》是我們這次學習社群的選書，雖然書名的定位看似在描述如何生活和把生活過得有趣，但是看完本書後，我們覺得作者想傳達的其實是生活確實是無趣，但是我們可以藉由一些想法的轉變，或是模式的調整去面對生活中必經的乏味過程。會看這本書的人想要尋求的或許不是如何把日常過的刺激新奇，試著在平凡的日常裡，尋求安穩踏實的幸福感。我們總是必須熬過無法選擇的日子，才能迎向有所選擇的未來。

更新日期：2021/12/04 12:24:25

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李同學 於 報告/作業 分享經驗 10/11 參與「動漫文學研究讀書會」學習社群心得

本次讀書會的活動中，我負責為大家示範「優文挑戰」，也就是設想問題，並藉由深入研讀作品與理論，彙整成階段性的答案來進行思辯。 另一位同學則是針對漫畫作品《終將成為妳》，連結人物關係、情節、設定細節，來詮釋作品的主題與生活感悟。這次讀書會是本學期的第一次活動，有很多成員積極回應與參與，令人充滿成就感。 或許是因為準備時間太長，導致嚴重超時。身為演講者，應再三注意。

更新日期：2021/12/04 06:52:35

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張同學 於 報告/作業 分享經驗 11/10 參與「淡丸動漫文創產業經營團隊」學習社群心得

當天藉由老師教授繪畫人像的方法，讓我了解到不少自己在創作上的盲點，老師在修改學生作業的時候，也不忘說明該名老師的臉部特點以及帶給人的氣氛，整體上課的氛圍非常輕鬆有趣，讓人在不知不覺之中就渡過了兩小時多的時間，而且補充了不少在前一小時的教學中沒有提到的小細節，豐富了我在似顏繪上的知識，讓我在後續繪畫似顏繪時能避免更多錯誤的觀念，也可以在交由伙伴檢查前先自行檢查，減免了許多的時間！

更新日期：2021/12/04 01:49:53

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童同學 於 報告/作業 分享經驗 11/10 參與「淡丸動漫文創產業經營團隊」學習社群心得

講座的內容主要是介紹如何更準確地抓出人物特徵的方法以及練習的方式，在講座的後半段則是實際將淡丸團隊之前繪製的貼圖草稿進行改圖講解，讓我們更能具體的知道該如何將顏似繪畫的更相似且更好看。 我自己本身也有在練習畫圖，在這幾個月積極的上網搜尋到的各種繪圖教學以及本次講座的內容之中，我意識到了抓型能力在畫圖這件事上非常重要，而要抓得準且好看並非一昧地去模仿每一個線條與形狀，而是利用負形、九宮格、圖形分析等方式去觀察分析並簡化線條才能畫出接近原圖但又好看的圖。

更新日期：2021/12/03 23:59:53

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楊同學 於 報告/作業 分享經驗 2021/10/11 參與「動漫文學研究讀書會」學習社群心得

在這學年新加入了動漫文學讀書會，主要的活動是針對想接觸的動漫作品進行賞析，嘗試用學術的方式來詮釋、解讀，並藉由閱讀所選定的書籍與文章教材，去理解這些作品誕生跟發表的社會背景脈絡，以及跟其他作品的譜系，增進自身的知識涵養。 本次讀書會所訂定的主題，為成員對《fate》系列作品、《終將成為妳》這兩部作品的個人研究的發表。經由讀書會的過程，對於沒接觸過fate系列遊戲與衍伸作品的我來說大開了眼界；對《終將成為妳》漫畫作品的內涵有了更深一層的認識，也對設計出緊扣劇情主旨，以及主角群們的心境狀態標題的作者，感到相當驚訝與佩服，也很感謝兩位發表同學的用心，讓成員們都長了知識。

更新日期：2021/12/03 23:57:42

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謝同學 於 報告/作業 分享經驗 11/10 參與「淡丸動漫文創產業經營團隊」學習社群心得

在這次的活動中，社團請來了知名的台灣漫畫家--湯翔麟老師，為我們說明似顏繪和貼圖的創作技法，以及我們正在進行中的貼圖專案在設計方面可以如何更改，達成更好的效果。在此次的講座中，我收穫了很多實用的關於繪畫的技巧，而且我本身的繪畫技巧非常的差，老師所說的關於繪畫技巧上的建議真的非常實用。湯老師還分享了關於我們現在進行中的老師賴貼圖專案中，在繪畫上遇到有困難的老師貼圖要怎麼修正，會更好看及和老師本人更加地神似，使得我們可以更有方向的去修正。湯老師在講座過程中說話也十分風趣，所教授的內容也十分實用，是堂非常充實的課程。

更新日期：2021/12/03 23:34:14

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楊同學 於 報告/作業 分享經驗 11/10 參與「淡丸動漫文創產業經營團隊」學習社群心得

談似顏繪技巧在Line貼圖的文創運用的課程中，老師詳細的解說關於人物臉型的畫法，對於不同個性與不同年齡的臉部呈現有很多細節上的說明，特別是後續再講解似顏繪技巧時更是針對團隊不足的項目進行修正，而在課程中我也知道自己在繪圖上，對表情的掌握程度還欠缺火候，特別是臉頰的部分更是我的盲點，而這次的講解使我更加了解自己不足的點。

更新日期：2021/12/03 22:39:55

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蔡XX 於 報告/作業 分享經驗 10/11 參與「動漫文學研究讀書會」學習社群心得

在此次的活動中，每一位報告者對自己所選的作品都投入了相當的精力，使與會的我在旁都接受到了滿滿的熱情，在報告者的整理分析下，讓我對於他們所報告的作品有了更深亦或者更多的角度可以看待，這次的發表會中還令我學習到，這些分析的方法可以同樣用在喜愛的作品上，讓我可以不單單走馬看花式的隨意閱讀，而是可以在每一次的重複翻閱中更深入了解這部作品，理解作者所想表達給讀者的資訊。

更新日期：2021/12/03 19:18:05