心得分享

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吳同學 於 報告/作業 分享經驗 數位藝術與人機互動期末書面報告——「踏浪塑膠，揚帆環保」策展企劃書

●課程概述：透過課程探討科技技術與藝術表現結合的各種創新可能，以及作品背後的發想過程。賞析國內外經典的互動裝置案例以及新媒體藝術作品，感受新媒體藝術所帶來的獨特美感經驗。透過實際的案例分析、討論來進行人文藝術的思辨，培養日常生活中的美感。 ●展覽概述：海洋汙染是當今全球所面臨的一大問題。每年有數百萬噸的塑膠垃圾被拋棄到海洋中，對海洋生物和整個生態系統造成了嚴重威脅。 本展覽將探討海洋塑膠汙染議題，透過六件展覽作品，希望能喚起觀眾深刻思考並啟發大眾行動，共同關懷海洋生態。 ●未來展望：展覽的目標不僅僅在於呈現當前海洋塑膠污染的問題，更希望透過這場展覽能激勵觀眾積極的採取環保行動，喚起更多人

更新日期：2024/06/07 01:54:16

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吳同學 於 報告/作業 分享經驗 多媒體技術與應用期末報告——狗狗型男時尚雜誌

第一次自己嘗試做電子書，從內容到美編排版都由自己經手，能注意到一本書該有什麼等細節，這樣的實作比起課堂上的內容更能讓我印象深刻。 我也是第一次知道原來淡江有雲端電腦，可以透過平板或是手機跟學校的雲端電腦做連線，即使沒有電腦也能完成作業，很特別的一次體驗。

更新日期：2024/06/07 01:51:19

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吳同學 於 報告/作業 分享經驗 參考資源與服務期末報告——「火車書目」參考工具書

主題：火車 參考工具書類型：書目 正文：資料主體的呈現，共有50頁的內容 電子書製作工具：Adobe InDesign 心得：每週都會跟組員討論報告以及確保進度無落後，算是我做過的大報告之一，每個人都很努力的做好，看著成品書出來的時候真的有種說不出的感動，畢竟是四個人ㄧ整學期的血汗，很感謝組裡的每個人都全力以赴。

更新日期：2024/06/07 01:46:41

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吳同學 於 報告/作業 分享經驗 探索永續成果報告——尋找孔⼦

報告內容： 1.使用心智圖繪製桌遊設計：玩家人數、適合年齡、遊戲時間、學習目標、遊戲勝利目標、遊戲機制/規則等。 2.以探索SDGs目標4——優質教育為核心製作桌遊，紀錄相關照片與影片：導具剪影、製作過程與玩遊戲照片+影片。 心得：這次的課堂活動透過自製桌遊讓我更了解SDGs4優質教育的內容，從網路蒐集問題素材裡看到了很多平常 沒在關注的教育議題和案例，讓我受益匪淺，和組員之間的合作與討論也讓我發現布一樣的觀點、啟發新想法。

更新日期：2024/06/07 01:42:26

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吳同學 於 研習紀錄 分享經驗 秘書處 書寫性別-─談台灣女性文學的世代變化

性別書寫是對多元性別的各種文學寫作，在台灣傳統社會強調性別刻板印象的特點中，女性常在固有的角色特徵壓抑下，無法喘息，直到書寫。台灣女性文學在八○年代蓬勃發展，進入二○二三年的今天，女性文學也有了更豐富而多元的世代變化。 講者分享了台灣女性如何透過文學寫作為自己發聲，透過講者導讀各小說橋段，讓我領會到性別平權的意義又不失趣味。

更新日期：2024/06/07 01:19:31

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吳同學 於 研習紀錄 分享經驗 參考服務組 ChatGPT與學術倫理：圖書館視角與實務

從館員角度觀察，綜合分享AI與ChatGPT的挑戰，以及蒐集與引用資料時，如何善用工具檢索與查證，進而判斷其虛實真偽，學習如何有效使用AI工具以及AI論文文章辨別系統。 其中，讓我思考了AI之於館員之間的關係，我認為AI對館員不會有壞處，相反的還能成為館員的幫手，擔任輔助的角色，但要注意的是不可過分依賴AI，否則將會被取代。

更新日期：2024/06/07 01:18:53

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吳同學 於 研習紀錄 分享經驗 參考服務組 圖書館電子資源輕鬆用

這項研習讓我更了解覺生圖書館的各類型電子資源，以及如何操作使用。此外，除了學術性質的資源外，還有很多有聲書，就算人不在圖書館也能隨時使用資源，不受時間及空間的限制，找資料輕鬆方便。 這也有助於我有效運用學校圖書館資源來完成各項課堂報告，像是圖書館有購買的各個論文資料庫、華藝電子書、北市圖app、ㄧ刻鯨選⋯⋯等，都可以利用淡江大學學生的身分登入。

更新日期：2024/06/07 01:17:20

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吳同學 於 研習紀錄 分享經驗 資訊與圖書館學系 資圖領域公職考試讀書會(II)

講者是目前在檔案局工作的資圖系學長，分享了備考過程中的辛酸血淚史，簡述歷年來的圖書館工作經驗，在這過程中也讓我重新思考並釐清了自己對圖書館相關工作的一些想法，也更加了解圖書館的工作辛苦處。

更新日期：2024/06/07 01:13:25

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陳同學 於 服務紀錄 分享經驗 2024/5/4 農情食課、學生事務組 農情與社區共創學習

在參與這次的活動讓我學習到很多，這次課堂的主題是有關農情與社區共創學習，這對於我們來說是一個平常未曾接觸過的活動，因為平常幾乎生活於都市，也較少接觸於農業等事情，在剛開始聽到活動之前，以為只是前往農場進行勞動的服務而已，但在前一天請來了農場的主人與專業的師長解說活動過程與意義，讓我對於這項活動有了更多不同的見解，也知道了富朵苗圃從剛開始的平地到如今的豐富的生態是一件多麼不容易的事，經過農場老闆的解說也知道了這片土地也曾因水災而損失慘重，最後經過了農場主人的重新翻修才逐漸好轉。 在抵達農場之後，也經由農場團隊人員的細心解說，讓我更加清楚我們今天的任務：移植盆栽，這也讓我了解農業並不是如此輕

更新日期：2024/06/04 16:33:42

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胡同學 於 研習紀錄 分享經驗 18:00-20:00 職涯講座 淡江原資中心

這次的講師非常的有趣，不僅講述了如何去找尋適合自己未來的職涯，也做一些互動和測驗讓我們了解自己到底想什麼。他有讓我們寫出未來自己要做什麼，以及需要具備什麼條件，還有要如何執行，我認為這些對於未來迷茫的大學生是非常有幫助的，有時候會不知道自己的心到底需要什麼，以及我是否具備此資格。但我認為不論是否可以做到，只要有先跨出一步逆就成功一半了，我們常會因為害害導致自己不願意嘗試，可有時候跨出去後你才發現自己認為是問題的事其實一點也不難，總之，別害怕去嘗試，無論結果好與否，至少自己不會有遺憾。在現代社會中，我認為人都要去當協槓青年，因為在多元化的社會下只有多學習以及有多技巧才有可能賺到理想的錢。我永遠記

更新日期：2024/06/02 07:08:40

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胡同學 於 研習紀錄 分享經驗 113/5/03 09:00-15:00 企業參訪 淡江原資中心

很開心可以參與到原創力-企業參訪，這次不僅去松山文化園區，也來到原民台。一開始去松山的時候我認為園區很小能聽到或認識到應該不多，後來聽完講解後，我才發現有很多東西是我以前到園區從來沒聽過的，我很佩服可以在裡面工作的人，因為園區幾乎賣的都是手工藝，是外面買不太到的東西，就連裡面城品賣的東西都跟外面常看到的不一樣，這就是園區跟外面的不同，若有機會我也想將部落媽媽做的手工藝帶到裡面來展示以及販售。再後來我們到了原民台，我看到了如何播報新聞(包含器具以及過程如何準備等)，我才發現做一個節目是需要很多人力一起幫助，我們還來到他們的電台，若有機會我也想到他們的電台去實習，我也想要練習做自己的podcast

更新日期：2024/06/02 07:06:00

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荊同學 於 研習紀錄 分享經驗 英文學系 2023年英文系感恩節晚會(限英文系學生)

這次回到觀眾的身份參加感恩節，明顯的感覺人變少了，表演也是，整個活動在一小時後匆匆結束，但仍然很感謝工作人員。因爲佈置、食物、飲料，還有站在周圍，無時無刻注意情況的志工一個也不少，所以知道這是個用心準備的活動，可能是因為報名表演的人數太少，才導致了這樣的結果。

更新日期：2024/06/02 02:37:10

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荊同學 於 研習紀錄 分享經驗 英文學系 2022 英文系感恩節晚會

這次不再是以接受者的角色參加感恩節，而是給予服務的志工。我都不知道，原來一個活動的舉辦需要這麼多步驟與細節，整齊劃一，簡單明瞭的編排都是為了讓來看表演的觀眾們有更好的體驗，看到滿桌的食物、飲料和紙巾，我也得到了巨大的成就感。 雖然過程中一直忙前忙後的，不管是準備氣球、一起完成供大家拍照留念的黑色背景，還是臨時幫忙傳遞資料，或是處理突發狀況與善後，都是我未曾有過的經驗，以前擔任高中活動志工時，都是老師幫我們準備好行程，這次比較多是學生規劃的感覺，而老師是監督，使我再次意識到高中與大學的不同。

更新日期：2024/06/02 02:23:32

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荊同學 於 研習紀錄 分享經驗 英文學系 2021英文系感恩節晚會

大學第一次參加感恩節晚會，全班都上去表演唱歌，歌名我記得是Flashlight，演出的時候還有同學下台，環繞觀眾一圈，帶動歡樂的氣氛，是很難忘的體驗。對於剛入學且內向的我來說，無疑是個愉快的回憶，看到學長姐的奮力表演，以及同班同學的舞蹈，都讓我對未來充滿憧憬。

更新日期：2024/06/02 00:58:43

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楊同學 於 研習紀錄 分享經驗 113 年 5 月 4 日（六）09：00-17：10 「未來教師與未來教學展望」學術研討會 靜宜大學教育研究所、師資培育中心

未來的教育走向如何？什麼樣的教學才是最合適的？許多人都在探索嘗試不同的途徑，包含發展以學生為中心的教學專業，善用數位時代的各種新工具和創新理念，透過合作社群網絡，分享課程設計、教學方法、評量工具等各種資源，藉此提升教師自身專業能力，朝著新目標學習、反思與前進。

更新日期：2024/06/01 20:47:55

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朱同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 112 / 2 校園與社區服務學習歷程反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 教官上課的畫面 ２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 我覺得我對環保也是更加強烈 ３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 我覺得很好 因爲選在一個假日沒什麼人的淡江 ４　在本次社區服務裡，你覺得感到最具挑戰性的地方是什麼？為什麼？ 是認識環境 因爲對淡江還沒有很熟 ５　在這個社區服務中，你對自己有什麼新的認識？ 認識自己要對自己和環境負責 ６　在這次社區服務中，你覺得我們有沒有什麼可以更努力的地方？ 做得很好

更新日期：2024/05/31 20:55:54

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廖同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 112 / 2 校園與社區服務學習歷程反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 在向一群看似國小生的小朋友募發票時，被嘲笑很奇怪的那一幕。其實心裡沒有預設過當志工會遇到的任何事，所以當下其實蠻震驚的，因為之前我遇到募捐志工再不喜也只會躲開而非嘲笑。 ２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 學習勇於開口以及被討厭的勇氣。之前從來都沒有從事過募捐志工類的活動，整體活動帶給我十足的新奇感，還有下次的話還會參加。 ３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 保持學習，保持熱情，這樣才能發現對於自己而言新奇的事物。其實我很喜歡突破自己想法

更新日期：2024/05/31 20:33:10

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廖同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 112 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：5/25 服務機構：陽光基金會 服務地點：淡水老街 被服務人數：10 資料成果呈現方式：照片 服務內容與學習要點： 在淡水老街向民眾勸募發票，替顏損及燒傷的人籌募經費，發票會交由陽光基金會處理。學習開口向民眾要發票，體驗勸募發票的志工日常。 心得隨寫： 第一次當志工向民眾開口要發票，感覺很神奇，因為之前看到志工向我要發票的時候都躲的遠遠的，現在能體會當時那些志工的心情了。

更新日期：2024/05/31 20:03:39

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李同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 112 / 2 校園與社區服務學習歷程反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 沙崙海灘的垃圾雖然沒有想像的多，但要撿還是撿得到，在撿垃圾的途中，往後看全都是住宅區、高樓，這兩個風景的對比讓我感到矛盾，總覺得沙崙像是被文明拋下的空地，又同時是文明的解藥。 ２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 這次的活動，讓我重新思考我應該做的事、我在這資本市場上的價值，我做這事是真的需要嗎？還是說我只是為了要滿足自己，補償自己的罪惡感，又或是我們只是幫忙別人打掃。為了解答我未來也會參加更多的志工服務。 ３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？

更新日期：2024/05/31 18:33:39

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李同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 112 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：4/30 服務機構：淡江大學 服務地點：沙崙海灘 被服務人數：49 資料成果呈現方式：照片 服務內容與學習要點： 參與淨灘活動，我們主要進行海灘垃圾的清理，包括撿拾塑膠瓶、煙蒂、漁網和其他廢棄物。過程中，我們學會了如何分類垃圾並了解了各類垃圾對海洋生態的影響。此外，我們還記錄了所撿拾垃圾的種類和數量，以便日後做數據分析和環保宣導。 學習要點包括： 1.瞭解垃圾對環境的危害，特別是塑膠污染對海洋生態的影響。 2.學習如何有效進行垃圾分類，提升環保意識。 3.體會團隊合作的重要性，共同完成一項有意義的任務。 4.增強責任感，

更新日期：2024/05/31 18:32:39