心得分享

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sdg 於 研習紀錄 分享經驗 遊戲式數位學習之發展與設計議題

國立台灣師範大學 資訊教育研究所 陳明溥教授

更新日期：2012/12/08 11:39:34

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sdg 於 研習紀錄 分享經驗 PEGA E-LEARNING REBUILD

教科系11月20日特色計畫-業師演講 連士傑(和碩公司學習發展課教育訓練專員)

更新日期：2012/12/08 11:32:35

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衛同學 於 研習紀錄 分享經驗 2012/11/23 12:00~14:00 學術研討會 淡江大學教育科技系

透過遊戲是數位學習,提高學生學習興趣

更新日期：2012/12/07 21:33:56

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衛同學 於 研習紀錄 分享經驗 101.12.07pm12:00~14:00 學術研討會 淡江大學教育科技系

了解偏鄉學生的課輔需求,提供大學生關懷弱勢,透過電腦視訊進行課業輔導,盡一己之力.

更新日期：2012/12/07 21:31:59

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Mark 於 研習紀錄 分享經驗 101/11/14 10:30~12:10 教師與學生學習社群研討會 淡江大學學習與教學中心

對於研討會中的兩位老師的觀點特別有所感促與收穫良多： 1.黃永和教授對微型經學聚焦於讓學生學習較複雜的教學策略，與讓教學技巧更進一步，指出精緻教學應該是微型教學的方向與目標。 2.劉唯玉教授的教師社群經驗分享的陪伴與一起摸索這樣的觀點，對於教學經驗的傳承與薪傳應該是最佳的方式與策略。

更新日期：2012/12/07 12:20:37

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吃吃 於 活動參與 分享經驗 2012/9/22~12/27 水上救生社,水上救生協會 2386期水上救生班

我今年其實已經大四了，但其實我從大一進到淡江，就想要參加水上救生社了，當初是因為傳單上面的活動照片，有海邊的照片，也有溪邊攀繩的照片，看起來就很吸引人，不過當時參加的社團實在太多，說明會剛好又跟另外的社團時間相衝，就這麼拖著拖著就來到大四了，不過也好，大四比較有時間。除了自己本來就想參加，還有就是社長的鼓勵，他說：「不會游泳也沒有關係，教練會另外抽時間教。」心想說，那應該就還好，就毅然決然地參加了。 第一次下水是在淡江農場，又將近快一年的時間沒有碰到水了，還沒響起來要怎麼游泳，就要測試了，雖然一式只有33公尺，但就我以前的紀錄最遠也只有25公尺，遊完上岸就已經四肢無力了，不過令人最印象深刻的

更新日期：2012/12/07 12:04:18

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張同學 於 報告/作業 分享經驗 2012/12/06 讀書會心得

二十世紀的歐洲是一個重要的年代,塑造了今日世界局面的基礎 美國與俄國的興起,出現了兩大集團的對抗 今日對抗局面雖趨緩,但仍有一些昔日對抗的影子

更新日期：2012/12/07 00:02:16

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林同學 於 報告/作業 分享經驗 2012/11/30 008讀書會心得2012年11月

這個月29號輪到我上台發表 想不到事前工作這麼繁瑣 之前看其他同學上台都游刃有餘 但我上台卻結結巴巴 語無倫次 看來還要多多磨練才行 但做報告的辛苦也成為我的能量 讓我知道原來上台報告做簡報不是那麼簡單 同時也加強我的文法能力 考日檢的時候也馬上用到了 真的很有收穫

更新日期：2012/12/06 22:50:17

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范同學 於 報告/作業 分享經驗 20121129 008讀書會心得2012年11月

這禮拜的讀書會，完全由學生報告，碰到有問題的地方要靠我們自己查資料後再討論出結果，和一有問題就問老師的學習方法不同，但也讓我學會要對自己查到的資料、自己得出的結論要有信心。

更新日期：2012/12/06 22:47:23

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廖同學 於 報告/作業 分享經驗 2012年10月31日 008讀書會心得2012年10月

會想要參加這個讀書會是因為覺得自己對於文章的理解力還不足,而自己上台發表的台風也需要多一些練習,希望能加強這兩方面的能力.而每個禮拜的文章發表真的對於文章的理解有蠻大的幫助,而每個人都有機會輪到台上去發表,這對於明年就要出社會的我是一個不錯的訓練,雖然會覺得有點痛苦緊張,但是我相信經歷過這些我會比許多人進步的.

更新日期：2012/12/05 12:32:17

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廖同學 於 報告/作業 分享經驗 008讀書會 008讀書會心得2012年11月

每周兩個小時的讀書會也來了兩個月了,雖然每周只有兩小時,但是我覺得我對於日文文章的分析能力有小小的進步,閱讀能力也比以前好了!真的很謝謝報告的同學還有老師的指導!希望能夠持之以恆下去讓自己的日文更上一層樓

更新日期：2012/12/05 12:32:07

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曾同學 於 報告/作業 分享經驗 2012.12.4 008讀書會心得2012年11月

每個禮拜的讀書會都可以從中發現一些平常不會去注意的小細節,也更熟悉句子結構,希望日文可以變得越來越好

更新日期：2012/12/04 22:15:45

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林同學 於 報告/作業 分享經驗 12/04 讀書會心得報告

不知不覺地也已經參加了讀書會一段時間了，11月印象最深刻的就是11/29那天上台報告。因為是第一次做這類型的報告,還要上台講解並將內容教給大家，其實說真的壓力頗大，很怕上台發表不好之類的，發表前一晚還跟兩三個朋友徹夜討論內容，有那麼多朋友陪在身邊，真的超窩心。發表的那天，真的很緊張，怕講不好，或是哪些重點沒有查到之類，還好，老師的鼓勵及補充，給予了我很大的信心，班上同學也很有耐心的一一聽我講解完，報告完的那一刻真的莫名開心又很想哭，會覺得之前花了那麼多的心力在準備報告，真的很值得。

更新日期：2012/12/04 18:32:46

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邱同學 於 報告/作業 分享經驗 20121203 政治學 讀書心得

政治學是一門以研究政治行為、政治體制以及政治相關領域為主的社會科學學科。在西方，政治學在學術領域裡的研究也被稱為政治研究、政治科學、或只有政治兩字。政治學意味著在學術上的研究領域，政治研究則代表了更廣泛的研究領域。 此書中，我們從古代政治談到近代史。從亞里斯多德到文藝復興，學到很多東西。 尤其是研究方法方面，我們學到了如何研究政治的各種方法。 制度主義──主要關注自上而下的制度設計問題。認為制度是影響人類行為的基本因素，對政治機構運作的研究主要通過對政治制度中權力分配和人類行為的法律與機構約束地了解。主要通過制度研究法和歷史比較法進行研究。 行為主義──反對政治哲學研究中的思辯與演繹方

更新日期：2012/12/04 01:53:17

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黃同學 於 報告/作業 分享經驗 20121204 政治學研究心得

政治學是囊括許多領域的一門課程。有歷史蒐集資料的來源、經濟的基礎理論、人類學的研究、心理學等......。政治學這本書，主要是希望我們成為專業的人才，學習用客觀的角度去評論事情，洞悉整個大局的局勢。而近幾年重要的時事題也包含在這本書內，列出了幾個問題，供我們互相討論。所以，藉此讀書會時間，與同學互相討論、互相交流，每人分配一小段然後統整出一個大概念。不僅讀書效率快，每個人的學習教率也很高。同時也尊崇讀書會的宗旨也發揮了政治規劃家的精神。

更新日期：2012/12/04 00:56:58

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蘇同學 於 報告/作業 分享經驗 01/10/02 101/10/02 西洋史讀書會

這次報告《歐洲歷史的塑造》的第三章「公元900年之前的歐洲」，作者以經濟和地理位置的角度去解釋這段期間的文明發展。 以下為章節名稱： 一、古歐洲與水路交通 二、地中海地帶與大西洋地帶的比較 三、東歐文明落後的原因 四、形成地中海文明的條件 五、希臘經濟與希臘文明 六、雅典文明的評價 七、希臘文明與其他文明的比較 八、斯巴達成功的基礎 九、經濟重心的推移與羅馬的發達 十、羅馬文明有別於希臘文明的原因 十一、拉丁與希臘基督教世界的形成 十二、羅馬帝國的崩潰與古典文化的瓦解 十三、日耳曼人農業的發展 十四、歐洲草原遊牧民族生活的變化 十五、君士坦丁堡的崛起 十六、拜

更新日期：2012/12/03 21:00:22

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陳同學 於 報告/作業 分享經驗 20121203 讀書會心得分享

這次將課外讀物的書改成我們主修的科目政治學.一方面為了更熟悉政治學這門科目的內容之外,同時也可以討論關於政治學的報章雜誌. 每人分配到的單元不同,所念到的內容也都不同,經由討論後可以得到不同的資訊.一起分配一起討論也可收穫到別人不同的心得.

更新日期：2012/12/03 19:53:36

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吳同學 於 報告/作業 分享經驗 101/11/30 讀書會心得分享

這一次的讀書會我們將書籍改為政治學,將上課的課程帶入讀書會的討論所帶來的效果比我們預想都還要好,每個禮拜設定一個章節分配每個人閱讀不同的大綱,於讀書會時將自己所分配到的段落將大綱分享出來,其他人聽過後將自己的想法分享出來然後大家一起討論,使用這種方法來準備考試就不會有讀不完的問題了,而且如果遇到困難的地方能夠馬上提出來大家一起解決,因而讓成績提升

更新日期：2012/12/03 15:40:25

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魏同學 於 報告/作業 分享經驗 2012/11/30 讀書會心得分享

這次活動內容，有討論到我們專業"政治學"，因為之前有討論課外讀物所以我們這次就選擇主修的科目。 其實我覺得拿主修的科目來討論，是不錯的，因為大家念過書之後，有什麼不懂會想了解的地方，可以藉由這個活動，拿出來跟大家討論。

更新日期：2012/11/30 01:10:13

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Safrina 於 報告/作業 分享經驗 2012/11/30 政治學共同討論心得

本來11月份是預定要閱讀"先別吃棉花糖" 但是對於蘭陽校園的我們來說，全英文授課時在是有點吃力，在期中考前每個人讀書時身旁都一定有台翻譯機，雖然這樣有助於學習英文，但是最後會不會變成"只"學英文，而真正專業的部分卻甚麼都沒有呢?為避免這種情況發生，我們採納了老師的意見"利用讀書會分工合作，這樣會加速復習以及吸收" 的確，這個方法使小組討論時比較能有共鳴，要是在談論課外讀物時並不是每個人都能認同作者所說的，然而教科書並不相同，他迫使你一定要相信上面所寫的。 我覺得這種群體合作的方法，把自己一個人埋頭苦讀要好多了!!!

更新日期：2012/11/30 00:42:12