心得分享：報告/作業

施同學於報告/作業分享經驗 2010.09.30 施宜君

第一次參與讀書會，雖然還只是聽同學發表的階段，但是透過同學的發表及老師的補充說明還是可以學到很多。相信認真參與一定對於精進日文有幫助的。

更新日期：2011/09/30 23:34:49

蕭同學於報告/作業分享經驗 09/30 日文讀書會

參加這個讀書會後，讓我覺得這是我在大學四年以來所參加過最充實的課外活動，大家都是抱持著想要增進日文能力的想法，共同跟隨曾老師學習，不但能藉此從中學習到別人的優點，更能在老師的指點下進步!!! 日後我還要持續在這讀書會跟著大家一起實現理想。

更新日期：2011/09/30 22:55:48

郭同學於報告/作業分享經驗 2011/9/30 讀書會感想

曾老師改變以往老師在台上上課學生在台下聽課的上課方式. 改以由學生自行找資料來閱讀,解析,做ppt報告來進行課程. 讓我們在讀書會裡除了學習到課本上的知識,也接觸到了許多課外文章讓我們更加增廣見聞.

更新日期：2011/09/30 22:53:57

陳同學於報告/作業分享經驗 20110930 日文讀書會

自這幾個禮拜參加讀書會後可說是受益頗多，不僅對日文文法細節上的規則更加了解外，也更豐富了慣用語方面的知識。而透過上台發表，不僅能訓練台風與口語流暢度，更能加深對語法的認識。畢竟要發表出正確而完整的報告，其前提必定是講者自身得先對內容有透徹的了解。當然，雖盡心盡力仍難免會有學識不足之處，故，此時便能體現老師從旁解說、指正之可貴了。在師生雙向互動之下，對於日語學習的幫助自是可想而知了。因此，也愈加感謝曾老師這般不辭辛勞地指導我們並給大家機會精進日語。相信未來在學校的最後一年定能透過讀書會獲得實質上的成長與幫助。

更新日期：2011/09/30 22:19:54

袁同學於報告/作業分享經驗 2011.9.14~ 日文讀書會

讀書會的參加形式是讓課後想要再進一步增加自己日文能力的人報名的，因此採取自由參加。很開心能有這樣的機會，畢業後雖然每個人志向不同，但能就日文學習領域這一塊來一起共同鑽研是一件很難得的事情。因課堂的發表，讓我學會了ppt方面更進一步的發表模式；因日文慣用語的補充，讓我學習到日文更深一層的領域。希望以後學弟妹們可以參加類似這樣的讀書會，多充實自己。

更新日期：2011/09/30 18:24:52

劉同學於報告/作業分享經驗 2011/9/30 日文讀書會

這次的讀書會是採自由參加的形式，人有許多的同學願意參加，大家都很認真。曾老師利用課餘的時間義務的替我們舉辦這個讀書會，讓我們在課餘之時仍有老師可以指導我們，真是謝謝老師。在這堂讀書會裡，可以學習到在課本裡所學不到的內容，真的非常實用，這也是增加實力的一個大好機會。這個讀書會是非常值得的。

更新日期：2011/09/30 15:53:32

林同學於報告/作業分享經驗 0930 讀書會

升上大四總算是做了個有意義的事，就是參加這個讀書會!! 感覺是個菁英的聚集之地。是一群對未來有理想有抱負的團體，至於還在對未來迷茫的我感覺身在其中自己也能找到屬於自己的目標，並且實踐它。老師人也很好願意分享自己的許多各種經驗，讓我們的讀書會更加充實，很高興自己也是其中的一份子，熱血的在早上八點準時上課!!!!

更新日期：2011/09/30 14:46:13

李同學於報告/作業分享經驗 2011.9.29 日文讀書會

讀書會的進行方式是學生上台PPT發表、老師在旁指導的方式。透過練習講述日文文法、慣用句、助詞等，可以知道自己觀念哪裡是錯誤的，像是第三個禮拜是由我來負責文章分析的部分，解釋助詞「の」的時候，明明是這一個概念但我搞混成另一個概念的錯誤產生，才知道說就算是很基本的助詞用法我其實還是不清楚、沒有完全弄懂。另外，PPT製作方面，看了其他同學的PPT，我覺得很棒。對於之後PPT的製作，我想我也更多的選擇了。

更新日期：2011/09/29 23:37:35

夏小羽於報告/作業分享經驗 2011.9 日文讀書會

這是第一次參加所謂的讀書會，跟想像中的大不相同。原本以為讀書會就像自習一樣，有問題直接問老師。其實是每個人輪流上台發表，上台發表可以訓練自己，同時也可以從別人身上學到不同東西，這種形式感覺會讓人進步的很快。在這裡預祝未來的自己，能夠從中得到許多收穫。

更新日期：2011/09/29 20:39:58

王同學於報告/作業分享經驗 2011/09/14 王劭誠

一開始很好奇，這個樂高到底能做出，甚麼樣的機器人來，講完基本原理以後，很意外的，竟然沒有任何組裝的解說，雖然說沒甚麼關係，不過這就是要我們自己動頭腦摸索吧。一開始的時候我根本不知道從何開始起手，我覺得完蛋了… 30分鐘後我發現旁邊的差不多做好了，而我都還弄不出來，我觀察了他5秒鐘，看他的架構，我也自己動手試試看，當然還是碰了不少壁，不過慢慢的也把NXT架好了，隔了快30分鐘，我也差不多做好了，這時候我發現，我比大部分的人都快上許多，心裡也鬆了一口氣，這時候我便想做輔助輪，不過我發覺輔助輪很難架好，又花了快20分鐘，換了許多零件，才弄好。最後試跑以及考試，都很順利，感覺還不錯

更新日期：2011/09/20 10:58:39

陳同學於報告/作業分享經驗 2011/6/8 高地之大氣因素對臭氧濃度

經過這次的分析報告，從資料數據收集、圖書館藏書等等，我們能夠更活用我們生活周遭的資源，來加強自己的做事能力與處事態度，用所學的來解析自己專業領域上的數值，分析這些數據經由解釋來讓大家得到理解。藉著組員之間良好的互動與分工合作能夠讓這份報告順利完成,其中看這報告漸漸的趨近於完成這樣的成就感更是無可論述的,而我們彼此間分工的搭配也十分良好這樣的過程讓我們得到不僅僅是學業上的滿足與人之間的相處也是一大收穫,學習到當一個team遇到問題時要如何分工解決,這次的報告所收穫的東西遠比我們想像得更多更豐富。

更新日期：2011/06/08 13:04:29

王同學於報告/作業分享經驗 2011/05/18 淡江大傳第25屆畢展X搞曖昧~~賞後心得

首先謝謝各工作人員熱情和詳盡的導覽與解說。展場大致上分為行銷組,多媒體專題組,和影音組。簡單來說: 行銷組是跟產業合作利用各種傳播方式幫該產業達到其目標,例如透過製作影片、比賽、臉書活動、展場佈置、遊戲設計、小抽獎、平面海報、明信片、小卡片和貼紙等。與EASY SHOP創業故事館合作的組別更遠赴台中為故事館籌辦母親節主題活動,打高在地知名度...,接下來還舉辦內衣秀,我認為該組相當有創意和引人注目。該組臉書:http://www.facebook.com/pages/%E7%AF%89%E5%A4%A2%E5%BF%83%E5%BF%83EASY-SHOP%E5%

更新日期：2011/05/18 18:35:53

王同學於報告/作業分享經驗 99學年度第1學期工程地質學

圾是人類文明的產物，而現今社會人民的環保意識越來越抬頭，人對於生活在這塊土地上，就要有保護環境的觀念，不再像是以前隨意找個空地來丟棄垃圾，而是需要有完善的計畫與規劃，讓我們製造出來的垃圾能有一個去處，因而有了廢棄物掩埋場和垃圾焚化廠，在廢棄物掩埋場的部分，要建造出一個廢棄物掩埋場可不是隨隨便便就可以蓋的，是需要經過環境影響評估、地質調查、活動斷層的調查、地下水位的調查、附近有無住家和有無既存聯外道路……等等，另外在設計掩埋場時要考慮的地質因素與施工材料也很重要，掩埋場如果設計不好的話很容易造成汙染物質滲出，因此在掩埋場的底部與兩側之不透水設計上，會有很多種的設計材質，而且每一種都有不一樣的效果

更新日期：2011/04/15 03:52:47

王同學於報告/作業分享經驗 97學年度第1學期軍訓(一)

現在的科技日新月異，隨著國防科技的快速發展，未來的戰爭想必更加激烈而且範圍越來越廣，交戰的距離也能從北半球打到南半球。然而，資訊則儼然成為戰爭的重心，在新概念武器的發展下已經逐漸受到軍事大國的重視了。在未來的戰爭型態想必是大規模殺傷性武器的時代，以美國為代表的先進國家已投入許多心力研發更多新概念武器，或許在過不久，我們都不用上戰場，只要控制人員按幾顆鈕就能決定勝負了。不過，非致命性的武器已經逐漸受到重視了，藉著其他的方式使其目標失去功能、將傷害減至最低比用強大武器對轟造成如輻射外洩等後遺症還來的有效果….，相信在不久的未來我們勢必會面對這些….。

更新日期：2011/04/15 03:31:32

王同學於報告/作業分享經驗 97學年度第2學期地理資訊系統在工程上之應用

現今的地理資訊之應用發展雖然已趨近成熟，但可預期的科技發展一日千里，所以在未來地理資訊系統需要更具整合性如GIS、RS、GPS，以及資訊化、網路化、空間化、行動化的管理方式來發展，並且運用在環境保育方面上。除了技術的研發之外，也應該積極推動到更多層面，以達到資料共享與多目標的應用更為重要，應朝向資訊的整合，運用GIS來建立多維度資料倉儲國土資源保育管理知識庫及邏輯資料庫，提供全國各地區整合，以利各種環境保育、國土保安、資源永續利用等各項資料的規劃，來確保資源永續經營的發展。

更新日期：2011/04/15 03:30:06

王同學於報告/作業分享經驗 97學年度第2學期軍訓(二)

我成功，因為志在要成功，未嘗躊躇：正所謂志向大，力量就大。一切大事都繫於一髮。聰明的人利用每一事物，而永不忽略任何可以給他更多機會的事物，較愚笨的人則因偶有忽略而造成有時全盤皆輸的結果。幾乎一切大事都是牽一髮而動全身地，所以謹慎有智慧的人懂得把握，遲鈍的人卻因不注意而導致失敗。

更新日期：2011/04/15 03:22:45

王同學於報告/作業分享經驗 98學年度第1學期英文(二)

上課活潑生動並且藉由作業以及報告來增進英文能力

更新日期：2011/04/15 01:54:54

王同學於報告/作業分享經驗 98學年度第1學期哲學概論

首先要對傳統價值的承擔與認識，而後提出批判，掃除廢墟，成長自己，創造新價值，我們並不是盲目地去改革，並不是什麼也都去催毀，我們首先要去了解傳統、去認識它，然後承擔它，當完全體會時並認識後，要嘗試去提出批判，而腐朽的東西是必須被剪除，自我才是自身價值的決定者，不是別的人，只有自己！

更新日期：2011/04/15 01:38:32

王同學於報告/作業分享經驗 98學年度第1學期中國玉器考古美術

---請編輯玉器可以反映著當時候的自然生態和生活習俗，也可以由玉器呈現出各個地方的區域風格，藉由這些歷史的文物讓我們深刻了解到文化的進步與傳承，這是我們從這些文物和玉器中所學習到的。心得---

更新日期：2011/04/15 01:32:59

邱同學於報告/作業分享經驗 2009/5/30 GIS地理資訊系統報告

瞭解到地理資訊系統的應用與實地如何超做儀器

更新日期：2011/04/14 01:57:18

心得分享：報告/作業

施同學 於 報告/作業 分享經驗 2010.09.30 施宜君

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郭同學 於 報告/作業 分享經驗 2011/9/30 讀書會感想

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夏小羽 於 報告/作業 分享經驗 2011.9 日文讀書會

王同學 於 報告/作業 分享經驗 2011/09/14 王劭誠

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王同學 於 報告/作業 分享經驗 2011/05/18 淡江大傳第25屆畢展X搞曖昧~~賞後心得

王同學 於 報告/作業 分享經驗 99學年度第1學期 工程地質學

王同學 於 報告/作業 分享經驗 97學年度第1學期 軍訓(一)

王同學 於 報告/作業 分享經驗 97學年度第2學期 地理資訊系統在工程上之應用

王同學 於 報告/作業 分享經驗 97學年度第2學期 軍訓(二)

王同學 於 報告/作業 分享經驗 98學年度第1學期 英文(二)

王同學 於 報告/作業 分享經驗 98學年度第1學期 哲學概論

王同學 於 報告/作業 分享經驗 98學年度第1學期 中國玉器考古美術

邱同學 於 報告/作業 分享經驗 2009/5/30 GIS地理資訊系統報告