心得分享：研習紀錄

Card image cap

宗同學 於 研習紀錄 分享經驗 2012年10月30日 我的青春小鳥一去不回來 學習與教學中心學生學習發展組

從未聽過教授演講，僅侷限看過一些有關教授發表的文章，但聽過教授的演講之後，就有很深刻感受。此次演講的重點在於告訴我們，如何強化自己(國家)的競爭價值創造優勢，而非好高騖遠沒有持之以恆。 演講中舉了非常多的例子，如為何大家手中的攝錄影機到電視台記者手上的設備，都要指名SONY；為何我們半導體工廠是全世界知名，但為何半導體製程、設備、原料等都要倚賴進口；我們之前幾年推動的奈米科技，到這幾年也不再說了。 我們追求高科技與高價值產業的同時，卻忽略了根深的基礎原理與能力。有如山中手機不通，卻忘了使用歷史久遠的微波設備；幾年前電子、機械、化工學科是高工學校的明星科系，但這幾年的商業與服務(觀光)科別的

更新日期：2012/10/30 14:49:06

Card image cap

宗同學 於 研習紀錄 分享經驗 2012年10月30日 我的青春小鳥一去不回來 學習與教學中心學生學習發展組

我認為我現再參加的社團是一個充滿爆發力和友情的社團_跆拳道社,練跆拳道不僅能夠發洩多餘的體力ˇ也能夠從中學習到保護自己的武術,可說是一舉兩得,而我也從中獲得了許多啟發,看似簡單的動作,其實也需要一在的努力練習才能夠達到一定的水準,這不僅讓我看到中國武術幾千年的淵源發展,也讓我了解其實有些事情看別人做起來很簡單,但他之所以坐起來簡單,是因維他花比別人還要長的時間不停的練習,才能夠達到今天的成就,然而我們只看到他外在的表現,缺忽略了他努力練習所花費的時間和精力,雖然我剛進去沒多久,去的話也是不停練習最基本的蹲馬步和正踢,不過我對卻樂此不疲,我相信我夠努力,總有一天我也會有相同的成就和段數.另外:不

更新日期：2012/10/30 12:57:19

Card image cap

林同學 於 研習紀錄 分享經驗 201210月20日 2012全球教育論壇：教育經營與學校效能國際學術研討會 國家教育研究院

一、子題A：全球化、教育發展與教育智庫之角色扮演 二、子題B：教育政策、創新經營與學校效能 三、子題C：課程、教材、教學改革與學校效能 四、子題D：學生成就表現、學習評量與學校效能

更新日期：2012/10/29 12:51:01

Card image cap

林同學 於 研習紀錄 分享經驗 2012年10月27日星期六(下午1：00~4：30) 「十二年國民教育的築夢與踏實？後期中等教育的挑戰與因應」國際學術研討會 國立臺灣師範大學教育研究與評鑑中心

本次會議中邀請國內跨政治、經濟、社會、教育、哲學領域之先進與美國、芬蘭，以及新加坡學者針對研討會之議題進行研討，以期拓展與會者對十二年國民教育的認識與視野，並對後期中等教育現存之困境共商因應方案，作為延長國教政策推動之參考

更新日期：2012/10/29 12:43:11

Card image cap

林同學 於 研習紀錄 分享經驗 2012 年 10 月 26日「想的與跳的：博物館中的教與學及其超越」學術研討會 國立臺灣博物館

本研討會邀請到國立歷史博物館張譽騰館長、香港歷史博物館蕭麗娟總館長舉行專題演講，發表文章共二十六篇，分為「知識、教育與實踐」、「教學策略與實踐」、「符號與文本」、「多媒體與學習經驗」、「展示與教育媒介」、「展示、再製與教育」、「技術、記憶與再現」、「歷史、政治與公共性」及「學習機制與組織」九個場次。 而我參加的是「歷史、政治與公共性」及「學習機制與組織」二個場次。

更新日期：2012/10/29 12:26:57

Card image cap

楊同學 於 研習紀錄 分享經驗 2012-03-06 18:00 ~ 2012-06-05 20:00 TOEIC B班 國際暨兩岸交流組

透過參加這次國際暨兩岸交流組舉辦的TOEIC B班，藉此加強自己的英語能力，任課的老師也十分用心與細心，常常詢問學生們的意見，希望透過彼此的協調，運用課魚的時間，能達到英語學習的最高效率，非常感謝學校提供這樣的資源及機會，也謝謝老師的用心。

更新日期：2012/10/29 12:11:39

Card image cap

洪同學 於 研習紀錄 分享經驗 10/16 晚上8點到10/17 早上4點 淡江大學覺軒livehouse 淡江詞創社

在過去高中的熱音社，都只會教導我們彈奏技巧，輪到我們當學長姊後，也只能教學弟妹們彈奏技巧，但是在淡江詞創，我見識到了不一樣等級的東西，在這我學到了好多新的知識，有關如何架好一個表演場地，每個樂器該放置的位子，每個線路該如何的引導，該如何的控制場地的音效燈光，真的讓我收穫良多在過去高中的熱音社，都只會教導我們彈奏技巧，輪到我們當學長姊後，也只能教學弟妹們彈奏技巧，但是在淡江詞創，我見識到了不一樣等級的東西，在這我學到了好多新的知識，有關如何架好一個表演場地，每個樂器該放置的位子，每個線路該如何的引導，該如何的控制場地的音效燈光，淡江詞創超棒!

更新日期：2012/10/29 05:47:01

Card image cap

薛同學 於 研習紀錄 分享經驗 2012年10月28日 2012教育研究與評鑑中心國際學術研討會 臺灣師範大學教育研究與評鑑中心

3、築夢與踏實(三)：後期中等教育的課程、教學與輔導 Curriculum, Teaching, and Guidance of Upper-secondary Education 十二年課程一貫化 Grade 1-12 Curriculum教育銜接 Education Convergence 課程規劃與分化 Curriculum Planning and Differentiation 教學正常化與升學壓力減緩 Teaching Normalization and Ease Off Academic Pressure 學習成就評量機制 Evaluation System

更新日期：2012/10/28 22:21:52

Card image cap

張同學 於 研習紀錄 分享經驗 101/2/29-5/30 TOEIC A班 國際暨兩岸交流組

買了Developing skills for the TOEIC test書!邊練題目老師邊補充!老師有說明一些多益的解題技巧!以及聽力的小技巧!還算是滿實用的!一開始 完全不知道多益是那種測驗及配分方式...上完一系列的課程之後 馬上就報名多益測驗 還滿順利的! 雖然和目標距離還差了一些距離!多益主要是自修練題目練解題速度 分數就能衝高 老師主要是教一些應試時的小技巧 方便應試時的流暢度!

更新日期：2012/10/28 20:39:29

Card image cap

陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 2012年10月20日（六）上午8:50~10:50 2012「全球教育論壇：教育經營與學校效能」國際學術研討會 國家教育研究院

透過三位教授的主題演講，讓我們了解美國、香港和日本近年來的教育改革，特別是大學。 Arthur K. Ellis教授特別說到，他建議每堂課都留十分鐘讓學生自行寫課後反思，藉此監控自己的學習歷程。如果發現學生對課程有問題，於下次上課時可使用異質性分組，讓高程度的學生指導低程度的（因為學生之間的溝通方式或許比老師更能使同儕理解）。

更新日期：2012/10/27 19:09:40

Card image cap

陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 2012月10月27日（六）13:00~14:00 十二年國民教育的築夢與踏實？後期中等教育的挑戰與因應 臺灣師範大學教育研究與評鑑中心

新加坡黃博士博智先生，用風趣幽默的方式，讓我們了解到，教育不是政府或全民的一種額外花費，而是一種有意義的投資。 成功的教育有哪些因素呢？他認為要理解教育原理、深入思考、投入學習、富有創意。並提到，傳統教育希望學生反覆練習習題其實並沒有錯，但如果學生不知道自己練習那麼多次是在做什麼，那就是有問題了。老師應該教學生know why, and know how，而華人學生最大的問題就是，總是know how,而don't know why。所以，現在的教學，應該要有創意，而創意是什麼呢？就是要改變，並且要有價值的改變，真正去想：怎麼教，才能讓學生明白自己在學什麼。

更新日期：2012/10/27 19:04:20

Card image cap

陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 2012年10月26日（五）下午 第五屆博物館研究雙年學術研討會 國立臺灣博物館

博物館的物件展示、多媒體互動及劇場部門，可被視為學校教育的延伸與互補。博物館可使大家藉由參觀的過程，將學校學得的知識和博物館提供的參觀經驗轉化、提煉為生活的能力，因此，博物館的學習行為是很獨特的。由於博物館是一種非正式的學習環境，所以需要更高的自主性，並要跳脫符號式的學習，強調實物接觸與親自體驗，從做中學，鼓勵雙向互動與討論，相當符合建構主義的理論。

更新日期：2012/10/27 19:03:07

Card image cap

陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 2012年10 月3 日（三）下午 數位時代「數學領域」教與學研討會 中華民國教材研究發展學會

不論是數位原住民和是數位新移民，E 時代已經來臨了，數位科技不但改變我們的生活，也將改變我們的教學模式與學生的模式。雖然數位科技不是萬靈丹，但我們的確不得不正視它對教育的影響。 很高興可以參加這場研習，聽專家學者分享數位科技在數學領域教與學之應用。雖然自己不是數學領域教師，但看到數學領域的成果如此豐碩，可以預見國文領域未來的成果一定也精采可期。

更新日期：2012/10/27 19:02:42

Card image cap

王同學 於 研習紀錄 分享經驗 2012/10/23 知識管理作業 學生學習發展組

保齡球是個很特殊的運動，當初在大三接觸保齡球時是憑藉著一股熱情，覺得是一種很新奇的運動，但漸漸地開始被其深深吸引。我認為打一場保齡球其實就是體驗一回人生，永遠不知道下一刻究竟會如何，有時覺得感覺很不錯但就是無法全倒 , 有時覺得下得點很不好卻意外全倒，甚至感覺這次一定全倒，但最後就是會留下一二支球瓶在那"屹立不堯"。似乎這一切的一切都無法為自己所預料，也沒有什麼絕對會如何的事情 , 我想這也是保齡球最吸引人的地方吧？其實在人生學習的旅途中何嘗不是在打一場保齡球呢 ? 球是圓的，任何事情都有可能會發生，只要自己肯堅持打完最後一球，事情就有可能會有變化！

更新日期：2012/10/23 16:53:05

Card image cap

吳同學 於 研習紀錄 分享經驗 2012 烹飪社團 淡江大學

一開始我對烹飪沒什麼興趣，但由於身為烹飪社的幹部我不得不扛起這樣的責任，我從不會烹飪到慢慢咀嚼其中的樂趣，到後來，我學會了如何烹調各式各樣的食物，且經由這次法式蛋塔的活動，我又學到了一樣新的技能，且我也結交到許多志同道合的朋友，雖然現在我已經離開這社團，但依舊還有些許的朋友時常跟我聯繫並一起研究如何烹調出更好吃的食物，雖然有時會拉肚子，但這應該就是我們彼此之間相處的樂趣吧!!

更新日期：2012/10/23 16:08:48

Card image cap

林同學 於 研習紀錄 分享經驗 2012/03/23 創新與設計研發課程 淡江大學

此次選修由涂敏芬老師於企管系所開之選修課程創新與研發管理課程，其中一項作業乃是參觀台灣精品館並於精品館中選出一項產品當作期末報告的主題，這個經驗非常有趣，因為這個作業讓我有機會去發現到台灣眾多具有創意的新產品，並能夠研究他們研發的理念以及實用與否，很多創新的產品都非常的獨特並且實用，但也有部分產品空具創意在實用和行銷上面看起來就會遇到很多困難，這次的經驗非常寶貴，也很開心能修到老師開的這門選修課。

更新日期：2012/10/23 16:02:06

Card image cap

黃同學 於 研習紀錄 分享經驗 1個月 企業實習 企管系

在大二升大三的暑假中，我參加了系上開的企業實習課程，那時候被分配到菁英補習班實習，在實習過程中透過許多問題學習到很多。在精英補習班中我被分配到當國小班的國文老師，下午是負責照顧學生的安親班，經過處理班上的事物，可以學習到如何跟學齡兒童相處，有時候也會幫忙招生的工作，雖然實習工作的薪水較少，但工作經驗讓我收益良多

更新日期：2012/10/23 15:09:03

Card image cap

陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 2012/10/4 黑面蔡的復興 淡江大學企管系

還記得小時候喝過的楊桃汁-黑面蔡嗎? 在林聖豪先生手中，重新竄起。 新的黑面蔡，不單單只有楊桃汁，更複合了滷味、滷肉飯等多項餐飲，可以想像記憶中的楊桃汁品牌，已經在誠品裡面設櫃了嗎? 老的品牌需要有年輕的活力，更需要投注心血以及熱情。 想回味記憶中的兒時滋味嗎? 來試試這杯楊桃汁吧!

更新日期：2012/10/23 14:55:17

Card image cap

向同學 於 研習紀錄 分享經驗 2012.10.23 ★★我的青春小鳥一去不回來★★★我的學習歷程不留白! 學生學習發展組

上了大學後，我參加了吉他社，在一群都沒有認識人的情況下，我鼓起勇氣為自己所喜歡的樂器選擇參加這個社團。每周兩次的課程活動都非常的豐富，雖然少了兩個晚上休閒的時光，但是比起我所得到的技巧示非常值得的。從一開始先學會按弦，即使按到手指疼痛破皮，但我仍然咬著牙挺過去，直到我終於能彈出好聽的旋律，那種成就感，是無法用言語形容的。雖然過程是那麼的辛苦難走，但是一想到我能彈出動人的旋律，這一切辛苦都是值得的。

更新日期：2012/10/23 14:09:34

Card image cap

李同學 於 研習紀錄 分享經驗 科技與服務經營講座

這學期很高興有機會能選到這門課程,到了大四，有些人選擇繼續深造，也有人畢業之後就必須進入職場工作。而我，便是屬於後者。但是反觀目前的經濟以及整個社會上的大環境，讓很多大學生在出社會之後不知什麼職業適合自己，在學校所學的知識能不能使用的上等等問題。但是，透過許多外界人士跟我們經驗分享，無論是好或不好的經歷，對於我們都相當有幫助。

更新日期：2012/10/23 14:01:32