心得分享：研習紀錄

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張同學 於 研習紀錄 分享經驗 102.11.23 教育科技專業知能應用於各級學校之案例與經驗分享心得 淡江大學教育科技系

教育科技專業知能應用於各級學校之案例與經驗分享心得 主講人-陳佩芬老師 數碩班今年畢業的學姊分享如何兼顧學業、工作、家庭且能如期畢業的心得。 強烈的動機是很重要的，有了動機才能督促自己克服學習的困境。更重要的是必須了解各項修業規定，及早規畫各學習階段進程，例如一年級下學期就可完成研討會發表，這是我從來沒想過的事，原來順利畢業比想像中要困難許多。 進入職場及家庭的人要再度進修往往會遭遇更多的困難，回想自己歷經多年家庭及工作的因素分身乏術，今年終於得以一圓進修夢，雖然有些「近乎不可能的任務」，但是有了前輩的分享，加上同學的互相勉勵，希望自己也能夠堅持理想，順利完成學業。

更新日期：2013/11/25 17:27:18

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邱同學 於 研習紀錄 分享經驗 102年11月23日(六)9:10~11:00AM 教育科技專業知能應用於各級學校之案例與經驗分享 淡大教科系

今年數碩班畢業的學姐陳佩芬老師和我們(學弟妹)分享她念研究所的生活點滴，她能如期在二年內畢業，除了有明確目標外，「完整的學習規劃」與「強烈的學習動機」更是她能順利畢業的重要原因。以過來人的經驗，她告訴我們在一年級上下學期及二年級上學期該達成的階段性目標，另外她還分享如何運用學習社群，和班上同學一起督促、學習；並說明「研討會發表」的事前規劃策略，最重要的是不怕挫折的決心，願意嘗試總是多給自己一個學習的機會，學姐一樣能在兼顧家庭、工作、課業下完成研究所的學位，更是讓我佩服的地方。我也期許自己可以在二年內畢業，學習的規劃一定要徹底落實!

更新日期：2013/11/25 06:53:09

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林同學 於 研習紀錄 分享經驗 閱讀達人 覺生紀念圖書館

我的第二本書選了關於股票的書，我的主科是會計當然也學過貨幣銀行學，但從來對「股票」有著莫名的恐懼，似乎「穩賠不賺」；前陣子電視節目也很多老師出來分析，但我是覺得那些人如果真的能準確的分析哪支股票會賺錢，早就賺錢啦!為什麼還要出來分享，我也認為炒股的轉錢人遠遠超過傻傻放著等個增值的股票，在資源不夠的情況下(包括錢和內幕消息)是很難賺到什麼大錢的，賺錢的永遠是有能力知道企業未來方向或即將倒閉之類消息的人，所以提早放股或大額在低價時添購股票，對於其他「散戶」就只有「認賠」的份了。 但這本書告訴我很多投資股票的基準點，用一些投資高手的例子去分析，每個人都有致富的機會，只要把握「雞蛋不要放在同一

更新日期：2013/11/25 01:09:10

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盧同學 於 研習紀錄 分享經驗 102/11/25 閱讀達人 學習發展組

一定要存到100萬：只要學會「錢包管理術」，薪水再低，都能存到錢 腹肉艷子　著 采實文化事業２０１２出版 　　這本書主要是給「完全留不住錢」的人做參考，首先一定要知道自己身邊有多少錢，由小見大，連皮夾的錢有多少都不知道怎麼可能管理自己的存款呢。除了知道自己皮夾有多少錢，維護他的乾淨和整潔也很重要，收據、發票這些可以在一天的結束收藏到櫃子裡，等到月底再拿出來對帳。 　　跟大部分的書一樣，要針對固定和流動的支出做出檢討，設定目標去降低支出﹔另外要分清楚想要和需要的差別，並已購買的優先順序去做適度的消費。 　　從這本書中我看到我自己最容易犯的錯誤：買特價品！買特價品就是一種陷阱，讓人誤以為

更新日期：2013/11/25 01:09:01

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盧同學 於 研習紀錄 分享經驗 102/11/22 [閱讀達人]第一次領薪水就該懂的理財方法 學生學習發展組

書名：第一次領薪水就該懂的理財方法──買股票、基金、房地產，這樣才會賺 作者：蕭世斌 出版社：大樂文化出版社 出版年：２０１１年１月１０日 心得： 　　此本書最大的主旨，也正符合我想學的，便是「用錢賺錢」。首先淺談基本的理財觀念。這部分在學校課程中稍微學過，所以已經開始執行對收入和支出的管理。兌收支的管理我認為最重要的就是要確實記錄，不然洞會越破越大。另外書中教的編列預算也很重要，更重要的是列下預算以後要確實執行，當沒有預算後就不可輕易花錢，才能存的到錢。 　　在書中我更學到對投資的清楚概念。因為書中教授去量化資料，包括年化投資報酬率，去了解想要投資的對象適不適合，和在投資前可以看

更新日期：2013/11/25 00:50:04

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林同學 於 研習紀錄 分享經驗 閱讀達人 覺生紀念圖書館

錢包= 人生。這本書提到很多關於生活小習慣如何影響日後的金錢理財，我的主修是會計系，當然對這本書的封面相當有興趣，為什麼有錢人都用長皮夾?! 能從如何賺錢的教度去分析其中的奧義，重是金錢的人大多會了解的立場和態度 ，所以不會去「折」錢，隨著使用者的變換，對錢的態度和如何使用當然也隨之更變，買的東西也大不相同，懂得如何善用金錢才能錢滾錢、讓財生財，也是這本書想告訴大家的，這真的是我之前從沒想過的理論! 而裡面我最喜歡的內容是在講有關「實踐夢想」的部分，用具體的方式激勵自己，不要只抱持著模糊的目標，勇於行動才可能造就自己，給自己機會有方向的去付出才能為看的見的未來努力。我想這便是成功的

更新日期：2013/11/25 00:48:41

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盧同學 於 研習紀錄 分享經驗 [心得]五歲時，我殺了自己

這個書名很聳動，看到書名時就想，為什麼他在五歲時就要殺了他自己呢？ 看完這本書時反而會思考，是不是這個世界殺了這個小孩。在書中過去與現在穿插，直到最後才寫出小男孩被送去管制中心的「原因」。 很多人其實就像裡頭的小波，內心住著一個，別人不能認同，也不能理解的人。也有像裡頭納維爾醫生自認為能理解別人的人，或是魯迪亞這種，因為認同，而被別人視為異類遭驅逐者。 有問題的是小波，還是已經停止成長的大人才是真正錯的人呢？ 我的猜想是，在小波/世界長大後，自己能夠找出答案。

更新日期：2013/11/24 13:50:30

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盧同學 於 研習紀錄 分享經驗 2013/11/24 [閱讀達人]我的錢都花到哪裡去了？：薪水再少也能留住錢的理財新思維

我的錢都花到哪裡去了？：薪水再少也能留住錢的理財新思維 黃丙喜、馮志能、黃啟明　著 商周出版　２０１３／１ 　　花錢之前，要先把錢當作是你的夥伴。錢也是拿來賺錢的工具，所以如果不自覺得花掉他，是非常浪費且沒有效用的。 　　本書較著重在人的身心理現象和理論性的講述而非實際且明確的做法，要從中自己再去思索這些意義在生活中可帶入的應用，才能更明確且簡易的了解這本書。作者提到人的大腦是讓人多座花費的元凶，原因是因為大腦對時間折價沒有概念、直覺性思索和看短不看長這種享樂天性。要克制自己「有限理性」下過度消費，可使用批判性的消費，也就是在購買商品前可先想到買的目的、你不同觀點去思考這商品的作用、假

更新日期：2013/11/24 13:40:03

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盧同學 於 研習紀錄 分享經驗 2013/11/24 [閱讀達人]能花又能存的無感儲金術

能花又能存的無感儲金術：日本第一存款管理師橫山光昭教你不景氣下擺脫窮困的９大用錢魔法 橫山光昭　著 三采文化　出版２０１２／２ 　　錢要在應該花的時候、想要花的時候去痛快的花才有意義。一開始作者便講出這個重點，也就是要讓光的錢能讓人得到最大的滿足。他講出一個方法我覺得很不錯，首先分出每月的發費，是花在「消費」還是「浪費」還是「投資」上面。 再來分別統計出三種花費各自總共是多少錢。除了降低在像在衝動下買過多零食這種浪費上，降低金額外，降低固定開銷也是很重要的。這點讓我想到我的電話費，可以調降三百元，這樣間接的我每年可以多儲三千六百元了！ 　　這本書最重要的理念是，在花費前先訂出目標、目

更新日期：2013/11/24 13:39:27

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張同學 於 研習紀錄 分享經驗 教育領導與學習共同體國際研討會 淡江大學教育政策與領導研究所

以學校為單位的PLC，是一從上而下的推動方案，強而有力的互動學習平台，讓老師變成老師的領導者，一起往前進。目的是要改進老師的教學→增進學生的學習→達到學生的正面表現。

更新日期：2013/11/23 23:56:30

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張同學 於 研習紀錄 分享經驗 專題演講

由真理大學(通識教育中心自然科學學科)的林秀玉副教授說明大腦的結構及功能＆與學習的關係。

更新日期：2013/11/23 23:40:44

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張同學 於 研習紀錄 分享經驗 專題演講

吳承峰學長以在何嘉仁及菁英國際語言教育中心從事數位學習企畫及行銷 的豐富經歷，向我們介紹數位學習在業界的實例。

更新日期：2013/11/23 22:54:08

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王同學 於 研習紀錄 分享經驗 2013-11-23 教育科技專業知能應用於各級學校之案例與經驗 淡江教育科技研究所

2013-11-23 教育科技專業知能應用於各級學校之案例與經驗分享心得 這回的主講人-陳佩芬老師是今年6月份畢業的新科碩士學姐，今天跟數碩一的同學一起分享兩年來研讀的經驗。 一．研讀的動機：其實大家在準備『備審材料』的時候，都有把念數碩班的動機寫了一邊。但是那只是書面上的動機，可能在我們拿到錄取通知的那一天就把它遺忘了。同學們一邊上課，寫作業，一邊也對自己的原始動機產生了懷疑。所以才開學2個多月，已經有兩位同學辦好休學了。 今天聽學姐分享她的動機，我們才突然驚見，原來多數人的動機不是那麼堅強，當遇上挫折的時候，休學的年頭就容易湧上心頭。而佩芬學姐有個非常清楚的目標，而且

更新日期：2013/11/23 22:23:25

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林同學 於 研習紀錄 分享經驗 102年10月22日（二）晚上19：30~21：30 教科系企業導師請益 淡江大學教科系

透過講師的職場經驗，可以知道教科學生在進入大企業後可以從事的工作，並了解學習與實務上的異與同，在學習過程中許多職場會產的的變數都被忽略，只有職場實際操作以後才會遇到，這場研習讓我們可以提前有心理準備，並作為日後學習時可以提出討論的方向。

更新日期：2013/11/23 13:22:26

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徐同學 於 研習紀錄 分享經驗 2013-11-23 09：00~11：00 教育科技專業知能 應用於各級學校之案例與經驗分享 淡江大學 教育科技系

畢業學姐分享學習經過及教科專業知能應用實踐

更新日期：2013/11/23 10:18:16

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王同學 於 研習紀錄 分享經驗 11/18星期一上午10:00 Dr. Bonk 在驚聲國際會議廳演講 淡江教育科技學系(ET)

Dr。 Bonk的書—“The world is open”. Mooc’s能被發展起來，就是因為大家認為『知識』是人類共有的財產。是應該對全體的『地球人』開放，不應該因為語言，區域，經濟能力而有所分別對待。我們都明白提倡Ｍooc的主要學校都是高級的名牌私立大學，一年能夠申請進入這些私立名牌大學就讀的學生人數很有限，而且經濟條件要很好。如今他們願意把這些私藏的精品課程拿出來開放給所有的學習者，最大能力的滿足那些與這些名牌大學失之交臂的學習者。

更新日期：2013/11/19 16:05:16

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胡同學 於 研習紀錄 分享經驗 2013-11-08 10:00 ~ 2013-11-08 12:00 與WOS國際顧問有約 參考服務組

經過2個小時的聽講，其實我發現老師講的東西很深奧，才驚恐的發現，參加者場演講的都是老師或者研究所的學生，看著PPT上深奧的英文，其實我有十幾分鐘是出於完全茫然的狀態，但是漸漸的我突然發現，其實老師講的東西還是很有用的，尤其是在寫論文的時候。雖然現在論文離我還是有很長一段距離，可是在我寫的報告中，其實也是可以使用到老師所講的程式，這樣可以大幅的減少我們整理參考資料的時間，雖然程式還是會有一些瑕疵，需要人工手改，可是我想和全部手打比，這樣已經好太多了。希望將來寫論文的時候，我也可以將這些學到的理論，真實的運用出來。

更新日期：2013/11/18 22:08:26

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邱同學 於 研習紀錄 分享經驗 102年11月18日(一) (1)A Mixed Methods Look at Self-Directed Online Learning: MOOCs/(2)Best Practices for Online Learning 淡江大學 10:00~12:00驚聲國際會議廳

Dr.Bonk介紹從過去到現在科技發展進程，並說明未來學習的趨勢，Moocs也是現在(行動)學習的形式之一；Dr.Bonk說明Moocs建置的理念與目標，其中包含了線上學習、資源共享、自主學習、學習社群等概念，並介紹了Moocs在實際生活中應用類型：理論知識、補救教學、專業發展(課程)、商業用途等；他強調現在有越來越多的人利用Moocs的線上課程學習，結合學習社群的功能，讓人突破時空的限制，進行同步和非同步的互動學習。最後Dr.Bonk說明如何應用Moocs來誘發學習動機- The R2D2 Model， 利用閱讀(Read-Auditory & Verbal Learners)、反思

更新日期：2013/11/18 21:26:00

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Amy 於 研習紀錄 分享經驗 2013-03-18 18:00 ~ 2013-06-06 20:00 101學年度第2學期 英語口語表達能力加強班 國際暨兩岸交流組

這是我在學習生涯中，遇到最棒的英文老師。 透過老師的教學方式，不但增強我的英語口語能力，連英文檢定考試都進度很多，這是我另外收獲到的寶藏。 老師上課不會要求大家死板板盯著課本，而是要大家利用英語口語表達的同時，以“生活”為中心話題，創造出活潑生動的教學方式。 當然老師會要求大家回家要復習且完成小作業（很簡單）讓大家在下次上課可以互相談論分享自己的心得，讓課堂的上課進度更流暢。 雖然這是短短20小時的英文口語表達課程，但無論如何我都非常感謝這位老師，讓我在英文學習上得到豐碩的成果。老師謝謝您～

更新日期：2013/11/18 20:51:19

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Amy 於 研習紀錄 分享經驗 2013年10月25日 經濟部102年度海外台商輔導計劃 經濟部投資業務處

這是由財團法人中國生產力中心所執行的計劃，其中對海外的市場有中國大陸、亞太等等在這次論壇中有深入地去探討。 這次講座論壇請到知名上海元祖夢果子 張秀琬董事長 以及Coco都可茶飲 林家振總經理兩家有名的跨國企業來說明外派市場的人才需求。 還有我們淡江大學的機械系 孫國華教授，財經系的李沃牆與楊斯琴 助理教授，教授們以專家的角度來說明未來市場與工作所面臨的挑戰以及綠能科技業的趨勢。 每位教授及企業家利用幽默簡明的方式講解，目前台灣在國際上面臨的未知狀況，透過教授與企業家們的說明，讓我在這次的論壇中獲益良多。

更新日期：2013/11/18 20:51:03