書名：原來，寂寞這麼好 作者：荒木渡海 出版社：大於創意文化有限公司 出版日期：2013年9月 心得： 這本書，是以愛情為中心。前半段大多都是短篇的文章，後半段則是長篇的散文。雖然文章短，但卻很簡單扼要。幾個文字，就能富含深層的意義，就連主題，也大多是從日常生活中衍伸出來的。 其中最有趣的一篇，就是日劇和台劇最大的差別在於，日劇裡的主角都是有工作的，身上的都金錢壓力的負擔；反觀台劇，主角大多是有錢的貴公子，或是不愁吃穿的有錢人。作者只是以此來告訴我們，在美麗的愛情下，有固定收入的重要性，雖然談起錢來，就有銅臭味。但就像「貧賤夫妻百事哀」說的，沒有基本的收入，不管有多相愛，還是得
更新日期：2014/11/24 14:05:50
書名：在世界盡頭遇見臺灣 作者： 羅聿 出版社：清華大學 ISBN：9789866116353 這本書記錄著羅聿在瑞典拜訪華僑的故事。沒想到作者能有這份心意，願意去記錄著當地華僑奮鬥的故事，因為交換學生，通常在完成學業的期間，都會去附近的國家遊玩，根本不會去做作者想做的事，更何況是騎腳踏車邊環瑞士邊尋找華僑的故事，這是一個瘋狂的想法，對身在異地的人來說，人生地不熟，需要極大的勇氣、支持，在能夠促使作者向前進，真的很了不起！ 不須轉換的語言叫做，母語；不須轉換的喜悅叫做，鄉情。作者這樣寫著，對於曾在異國的我，心有戚戚焉。我想作者遇見每一位華僑，都有一種想哭的衝動，因為在異國說自
更新日期：2014/11/23 21:46:56
書名:柔軟的神殿:古典小說的神性與人性 作者:張曼娟 出版項:台北市:麥田出版，2012 心得:看到神殿兩字，大家是否都會想到希臘神話？羅馬富麗堂皇的神殿呢？事實上作者就是認為在中國漫長的歷史中居然沒有公認的神殿，所以反問了大家那些經典的小說，我們常聽的神話主角，不就是我們的神祇嗎？所以我們的神殿就活在我們的小說中，基於現代人普遍看不懂或不想看文言文，作者張曼娟用她細膩的文筆，說著大家接受的文言文，成為我們的導遊，帶領我們進入柔軟的神殿。 從這本書中我看到了女媧跟盤古如何造人開天，看見許多中國著名人物的事蹟，以及反應了當代的社會結構與價值觀，也看到在古代人們是如何用神鬼生動的描寫出他們
更新日期：2014/11/23 17:31:03
書名：新古文觀止的故事 作者：高詩佳 發行人：楊榮川 總編輯：王翠華 出版者：五南圖書出版股份有限公司 心得：這本書是由很多篇文言文翻譯而來，其中也有不少是教科書的文章，也許是因為翻譯的關係，感覺有些少了什麼，不像先前文言文那麼的「文雅」，但故事情節和道理都還存在，很適合小孩子來讀，文章很簡單很白話，此外我還蠻喜歡這篇文章的一項特點，就是每篇文章後附上講評，接著給予金句輔以整篇文章，有畫龍點睛的效果，又能讓讀者能夠聯想、思考，還不錯的編排方式，最具特色的是每篇後都有篇漫畫，增進文章的親合度。我想作者會翻譯的如此白話，又用漫畫增加讀者興趣，作者大概是覺得文言文過於艱澀難懂，難以吸引眾人
更新日期：2014/11/23 09:40:34
在融合教育之回顧與展望會場，收穫良多。不僅讓與會者對融合教育的現況有進一步的了解，對融合教育的困境也有更深的省思。
更新日期：2014/11/23 07:57:19
關於愛, 我們還不完美 / 鄭如晴著 臺北市 : 時報文化出版企業公司, 2013[民102] 無論你是身為人母亦或仍處青年，品讀這本書時總會給你帶來觸及心靈深處的感動。作者站在母親的立場上，提出了種種關於“生活”的議題，而“關於我家”，“關於你家”，“關於大家”的三個子標題又能很好的表露出她又作為一個社會的旁觀者，專注的審視臺灣，並用細膩的語言將“愛”這個詞彙緩緩透露。給我最深震撼的還是她書寫的第一篇文章母親“。這是一個被反復咀嚼的議題，作者卻能從自身著手，用自己的母親與自身母親的角色展開故事，同時，用愛貫穿的時間與空間的對話更讓人為這段刻骨銘心的經歷感到心痛，亦對她堅韌的毅力感到欽佩
更新日期：2014/11/22 09:09:01
書名:獵人們，作者:朱天心 這本書的’’獵人’’指的就是''貓''，看完覺得作者真的很愛貓，把貓當成家人一樣的與他們相處，書裡介紹了他們家所養的每一隻貓，貓的特性、花色、嗜好……都敘訴的很生動，好像就在講某一個人一樣；一直以來我都是比較喜歡狗的，但也不會討厭貓，小時候曾經把一隻被貓媽媽丟棄的小貓弄死，原本就已經難以存活的小貓!卻又碰到我這個愛捉弄牠的人，那時候單純只是想跟貓玩，覺得很可愛!沒想到會害死一隻小動物。 看完了這本書才知道原來真正的愛護小動物，是要給他們自由的空間，而不是把小動物當成玩偶一樣把玩，每個小動物也都有他們自己的個性跟脾氣，也都是有感情的，像作者曾經養過一隻名為「李家寶
更新日期：2014/11/20 19:26:09
鬼手佛心 / 秦明著 出版社: 臺北市 : 時報文化出版企業公司, 2013[民101]1月 因為看了御鬼師所以我又接著下來看這本印在御鬼師後面書腰的友情推薦書單。這本書我覺得跟御鬼師有些許地方有異曲同工之妙，譬如說:在鬼手佛心中主角是一名法醫，專門解讀受害者在生命的最後發生了怎麼樣的事並且還死者一個公道。而在御鬼師中則因為主角的舅舅是一名墨工，他則是專門在身們對人世間中有那麼些難捨，憤恨而不肯離去之時，助他們一力，把他們想告訴活在人世間的遺族轉為表達。明明已現在站在科學的立場來說，墨工的存在基本上就是一種所謂的「美裡的誤會」，但在書裡卻給人莫名的一種信任和相信感。法醫和墨工明明是如此
更新日期：2014/11/20 16:47:57
書名：沒有學校的日子：那些旅行中學會的事 作者：VENUS暖暖 出版社：凱特文化創意有限公司 出版年：2013年 心得： 作者高中畢業時，選擇去旅行。在習慣台灣傳統教育的我們，一定會驚聲連連，想著她有沒有讀大學、以後工作該怎麼辦。有句話是這麼說的「讀萬卷書，不如行萬里路。」，作者就是這樣的想法吧。沒有人可以批評她這樣好不好、對不對，因為好與不好、對與不對，都是取決於她自己。她去過了很多地方，走遍了二十多個國家，以22歲的年紀來講，真的是太棒了。但不知道在她旅行的途中，會不會發現自己都是一個人，想要一個有屬於自己的地方。雖然很欣賞她的勇氣，但我卻不會效仿，因為總不可能什麼事都能同時得到
更新日期：2014/11/20 11:34:56
書名：在世界盡頭遇見台灣 作者：羅聿 出版社：國立清華大學出版社 出版年：102年 心得： 這本書，很酷！這位清大生真的很令我佩服，他交換學生到瑞士，在瑞士萌生了以腳踏車遊歐洲，因為腳踏車是最為簡便且省錢的。那他是就這樣騎完整個歐洲了嗎？並沒有，他還訪問了在瑞士的華僑作為此趟的重點。為什麼是華人，因為他想要聽聽老華僑當初在人生地不熟，且資訊不發達的年代是怎麼樣度過那艱辛的歲月。但這可不是羅聿的第一次腳踏車旅行，他曾經參加兩岸青年青藏單車挑戰團，騎青藏是他第一次旅行，也是為什麼會讓他有想要還瑞士的念頭。自己高中畢業時，也曾和同學要一起環台，但礙於同學的家人阻礙和種種原因，但現在都還
更新日期：2014/11/19 11:19:01
書名：沒有學校的日子：那些旅行中學會的事 作者： VENUS 暖暖 出版社：凱特文化 ISBN：9789865882211 看完這本書，會讓人久久不能自己，因為她的想法，完全顛覆你的認知。很喜歡跟著作者的視野到處跑，讓人腎上腺素升高，心跳不知不覺地加快。閱讀真是令人充滿能量。 作者，在十八歲那年去澳洲打工度假，之後便離開學校，四年，剛好可以念完大學的時候，她把那些時間拿去旅行，我想她真的把讀萬卷書不如行萬里路的格言執行的很徹底。好難想像啊，高中畢業後就獨自一人去國外，在每個人都忙碌的準備上大學的時候，她已經在外飄泊多時，真的很佩服作者的勇氣，也許這是她尋找自己、做自己的方
更新日期：2014/11/18 21:31:24
在競爭白熱化的產業中，專業技術的專利對公司的發展佔有舉足輕重的地位，一個不小心可能誤蹈法網或錯失大商機或讓公司虧大了。 透過專利資料庫檢索的應用能掌握I Phone、I Pad、SamSung、HTC最新產品發展趨勢、了解這些國際大廠在想甚麼及在發展甚麼。更能掌握甚麼技術、甚麼商品，是未來最前衛、最炫的商品。 未來是創新時代，但『創新與創意』商品化後，要透過專利法律去保護它，才不致於您的研發成果為別人所用且反過來打挎自己的產品，而當你提出新的Idea，想要商品化，卻必須確實的了解是否侵害他人專利。而您的技術研究報告或產品開發企劃，也得去檢核是否有人提出類似想法而致撞衫或侵權。 透過陳省三博
更新日期：2014/11/16 15:40:35
教授的演講重點為: 一、概念 數學學習障礙(Mathematical Learning Disabilities, 簡稱MLD或MD) 是指兒童具有正常的智力和教育機會, 由于數學學習能力缺損而導致在數學學習上明顯落後于同年齡或同年級的水平的現象，也稱爲數學學習困難、學習不良等 二、哪些因素容易導致數學學習障礙？ 1、對先前的基礎性數學知識、數學技能掌握有缺陷 2、對數學材料的認知加工出現問題，如概括、抽象、存儲等環節上 3、閱讀數學材料上有障礙 三、數學學習障礙的測評 1、對計算障礙的診斷 主要表現在加、減、乘、除四則運算方面 《算術四則診斷測驗
更新日期：2014/11/16 15:13:20
教授的演講重點為: 一、 補救教學核心原則 1. 教師有信心，有方法教好所有學生 2. 早期干預 3. 使用多層教學模型 4. 应用解決問題的教學措施 5. 相信學生，鼓励學生 （相信學生都能成功） 6. 採用以研究為基礎，經過科學驗證的干預/教學 7. 監察學生學習進度，建立（可達成) 之明確的學習目標 8. 決策是基於數據 9. 評量使用：（1）篩選; （2）診斷; （3）進度監控 二、 補救教學的策略 1. 強化學習動機 2. 建立信任和責任制 3. 符合學生程度 (可達成) 之明確的學習目標 4. 差異化教學 (Differentiated ins
更新日期：2014/11/16 15:08:01
全球化時代最需要的人才，就是高度的行動力與移動力。大學是職涯發展的關鍵期，該準備勇敢踏出舒適圈嗎？西進大陸是躁進還是躍進？該如何作職涯規劃？ 透過就業情報資訊公司總編輯臧聲遠先生的就業市場分析可以讓我更了解我自己未來發展的方向為何。重點如下： 一、 很多工作没有相對的科系:別擔心沒工作,要培養自己的態度及實力。 二、 台灣的服務業没有太高的專，大學畢業足矣。 三、 正確的自我定位：夢想與認命 1. 釐清人生最想要的是什麼？ 2. 為您的選擇負責。 3. 您生涯策略為何? 四、 就業力元素與履歷表要項 1. 共同項目:性格、職業適性、跨領域專長、年齡、家庭與婚姻狀況 2.
更新日期：2014/11/16 13:59:32
「創新」一詞已成為流行用語。無論是企業或國家都在積極追求創新，如何創新才能創造真正的價值?除了科技創新，還有哪些型態的創新能夠提供人們更美好的生活？具有社會影響力的創新思維又從何而來？創新是否能進一步創造經濟價值？跨領域研究將如何帶來新的觀點？這些都是創新研究與社會實踐所要探討的議題。 在變化神速與高度競爭的全球環境下，嶄新的事物與發現無間斷地現出，新的組織型態、新的思維、新的商業營運模式、新的傳播媒介、電子商務與腦神經科學解密等，這些都是創新的表現。這個研討會將聚焦於跨領域及跨國互動以激發出創新思維，為了反映創新之社會實踐以創造價值的重要性，這個研討會的主題訂為「創新研究與社會實踐之跨領域對
更新日期：2014/11/16 13:42:48
隨著網路科技的發展及各種行動載具的普及，不僅改變了學習者的型態，同時也將雲端的科技應用於教學上，使得教學不再受時間、空間等面向的侷限，讓教育工作者擁有更多元的教學素材搭配適合的教學方法來豐富教學，提升孩子課堂專注力，增添教學的趣味與成效。 參與2014 ICEET 數位學習與教育科技國際研討會，與會的發表者分享了數位學習與教育科技應用之最新發展，也推廣創新與多元的教學應用，想將這些新的概念及應用加以消化進而可以融入教學現場以引導學生更靈活的思考與寬廣的視野，引發學習的興趣。
更新日期：2014/11/16 13:09:21
透過這份問卷:「學習風格」了解自己的「學習風格」,強化自己的優勢或風格,對於不足之處透過額外的學習來補足,使自己的學習更能通盤了解。也可以跟自去年所做的學習風格結果做比較,看是否朝向您所想的方向改善,而讓自己的學習更精進--領域更廣、視界更不同、更能跨領域的吸收及整合,進而更合乎職場或您的人生預設目標前進呢?
更新日期：2014/11/16 11:50:56
一、研究生階段的主要任務： 1.發展及開發自己:跨領域多學習 2.聚焦:在自己關注的問題上,深入探討 3.self-helping:主動自學,可找同學老師協助 4.完成學位 二、如何下手撰寫論文 1.了解教授如何指導及訓練研究生:善用與教授的夥伴關係 2.如何訓練自己:大量閱讀、善用工具、思考、找出延展意義 三、撰寫碩博士論文流程 大量閱讀>收集文獻>草擬研究大綱>與教授討論>著手撰寫論>修改內容>繳交初稿>討論再修正 四、撰寫論文應有的態度 1.別想一蹴可幾 2.做好時間管理 3.訂好論文寫作進度 4.與指導教授保持良好互
更新日期：2014/11/16 10:50:02
開放教育資源提供了許多優秀的資源,但是很少有人能夠從頭到尾看一遍,從成本效益角度來說,並未能充分發揮優質資源的價值。 而MOOC‘s以課程形態,有課程的開始和結束時間。學生在老師的引導下,和同伴一起學習, 按時提交作業和測驗,就能夠提高完成課業的機率。已經有一些大學開始接受MOOC‘s的結業證書, 特別是在招生的時候,如果持有MOOC‘s結業證書會得到青睞。
更新日期：2014/11/15 20:45:39
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