能力, 是探索出來的 : 體驗式學習與「探索教育」推手廖炳煌的故事 / 廖炳煌著, 臺北市 : 城邦文化事業股份有限公司, 2013 教育系統和體制的一制化，對於行政者來說，在整體層面是方便管理以及規劃；但以教育觀點來說，每個人都是獨立的個體，卻以這樣統一化的教導，似乎漸而漸之，個人的特質也會因而稍縱即逝，甚至更深入層面探討，其學校所栽培出來的學生，是否也缺乏競爭力?因為學生所學技能，都是來自統一的指導。然而，近來無論是個人或團體，也都意識到這個問題，因此在教育上，有學者也提出翻轉教育、戶外探索學習、實務操作等等，就是希望透過，讓學生實際自我去探索學習，當他們在主動學習時，也是更了解自己的時
更新日期：2016/04/24 11:55:38
你也可以這樣教科學 : 100個容易上手的活動 / Steve Tomecek作 ; 劉淑雯, 陳宏杰, 黃明宏, 謝汶庭譯, 台北市 : 華騰文化股份有限公司出版, 2014 自有印象以來，在我學習的成長階段中，理科的學術教育，不外乎就是，背公式以及套用著無數艱深難懂的規則。然而，對於經過認真學習後，仍卻還是苦於不理解的我來說，理科根本是一科，不敢碰的罩門。而本書可說是教師的必讀聖經，因為它不但能讓學生，對於學理科引起更多熱情，同時，也能解決老師的煩惱，它讓複雜公式變得易懂，也是讓學生能以簡易的方式，把地球、太空、化學、物理和生物等等理科學識，用實際操作的實驗方式學習，使得它們好學又好記。
更新日期：2016/04/24 11:54:40
高效閱讀 : 閱讀理解問思教學 / 許育健著,臺北市 : 幼獅文化事業股份有限公司出版, 2015 在每個國家中，對於教育都有其所重視的科目類別，可能因為國家整體發展的需求，或是，在位的執行者有其他考量等等，然而，在我國的教育升學管道當中，也望其國英數社自能均衡發展，而在國際上，評定教育成效的水準，在於閱讀理解素養。在本書提供的教育介紹是，如何透過閱讀，並學生能從讀當中，懂得去縝密思考，並提出所不懂的來發問，藉此內文設計，幫助教師有實際的方向做備課，並讓學生在學習上，能夠有整套的循序漸進學習模式，其教學的過程為，從閱讀內文中分析、設計問題、最後擬定教學的大綱，其主要核心目的，就是幫助學生思考
更新日期：2016/04/24 11:53:43
好老師會做的20件事 / 伍爾本(Hal Urban)著 ; 劉如菁譯,高雄市 : 格子外面文化事業有限公司出版, 2014 對每一個老師來說，對於教學都有其一套想法和期待，然而，什麼才是在教育當中最重要的?好老師的定義又是?但更實際的來說，要讓學生聽你的話，就要先懂得抓住他們的心，進而灌輸學習，並順利於有效的教學，這也是透過拉近師生的距離，達到更能彼此深入談話的機會，當學生願意主動表達想法時，教師才能知道如何去改變教學模式;相對的，當老師懂得用心傾聽，去理解學生的困難點，才能夠更加有效率地循序漸進教導學業。然而，書中也提及，當在團體學習當中，首重應是培養學生的品格，這也是讓他們持續維持追求
更新日期：2016/04/24 11:52:43
教师如何与学生沟通 / 弗雷尔(Thomas S. C. Farrell)著 ; 毛齐明译,上海 : 华东师范大学出版社, 2014 人與生俱來就是群居的動物，而人與人相處的過程中，最重要的就是溝通和互動，其語言幫助我們更了解彼此，甚至解釋因為誤解，而所產生的憤怒、憎恨、懊悔等等。然而，世界上充斥著，各種多元的文化以及語言，使得讓人的溝通更加困難重重，更何況來自同一國的人，都有可能因為溝通不良，而走上分道揚鑣的窘境。因此從教育學習，就更該從傾聽理解學生所需，以及教師如何讓學生理解，其教學上的用心並在課堂當中，全班師生都能夠做個有效的交流學習模式，同時也是培養學生在未來入社會、進職場時，能不因
更新日期：2016/04/24 11:51:42
競爭力在窗外 : 校外教學, 教會我47種能力 / 張道榮著,臺北市 : 寶瓶文化事業股份有限公司, 2014 對於我自己來說，學習的目的以及最重要的事，在於能將得到的知識，轉化為能力，並運用於生活。因此我認為，學習應該培養其實務上的操作技能，不能像已往的照本宣科模式，而學習者也不能再，被困於傳統的背誦和記憶學者的文書，此將會漸而生疏於，如何運用學知。然而，在學習過程中，學生就能透過理論和實務的結合，降低所謂的學習上不適用落差，他們也能從師生的互動提問、找答案、與同儕間的切磋，讓學習更精進、有效率，而本書作者，藉由校外的教學，分享如何帶領孩子，快樂學習成長，同時也希望，經由外在實體環境，刺激
更新日期：2016/04/24 11:50:40
書名：在虛實之間學習 : 以政大書院為核心的高教實驗 / 吳思華等著 ; 政大書院主編 出版：臺北市 : 政大出版社, 2014 我同意作者所說的，因為我們把大部分的課程都設計為一學期十八堂課的上課方式，導致老師少了很多可以發揮的創意，可能由於時間上的考量，老師無法做更好的安排。例如校外教學，大多數的老師聞之卻步，因為可能會壓縮到其他上課的時間而拖延到教學進度。或許每個教育制度都有既有的傳統規定要依循，樣如何將這些限制打破，讓老師可以盡情揮灑創意，學校也很難做到兩全其美，畢竟一旦選擇及自由的方式，可能也會造成反效果。我喜歡政大書院，雖然它還在實驗中，也受到不少家長的質疑，但我卻能感受到
更新日期：2016/04/23 15:08:20
書名：轉型中的大學通識教育 : 理念、現況與展望 / 黃俊傑著 出版：臺北市 : 國立臺灣大學出版中心出版發行, 2015 全球化來臨後，企業所需要的是專才，然而教育必須要寬廣多元，提供不學學術的資源管道，讓學生盡情探索，不能夠只培養專業，而少了人文素養，因此通識教育課程主要是幫助現代的學生跳脫自己的領域，能有更佳宏觀的視野來看待事物，這也是為什麼大部分的學校都會設立通識課程，並要求學生修習。我絕通識教育的理念非常好，但是成效如何卻很難界定。由於大學教育是要傳承與弘揚普世價值，然而對學生而言，會不會因此多了其他的壓力來源，讓他們更加焦慮呢?再來也因為排課問題可能會額外造成困擾。而我們學校則
更新日期：2016/04/23 15:07:43
書名：全球化時代大學通識教育的新挑戰 / 黃俊傑著 出版：臺北市 : 國立臺灣大學出版中心出版發行, 2015 學校在教育和自由發展之間取得平衡，但是不論學校做出什麼樣的改革，都依定會損害到另一部分人的權益，因此現今通識教育裡，最大的兩難就是如同作者所說的，如何在各個極端之間維持動態的平衡，例如教育資源的分配。以經濟學的觀點來看，我覺得是應該要把教育資源投入到高等教育上，因為年輕人出社會能開始工作投入產出的行列，實際應用所學於職場。然而另一方面，多投入高等教育會導致中小學及學前教育的資源被壓縮經費，難道能因為幼兒離出社會來長久，而剝奪他們的權益嗎?尤其現在出生人口比過去大幅減少，然而很多想
更新日期：2016/04/23 15:07:12
書名：誰說選擇是理性的 作者：希娜艾恩嘉著，洪慧芳譯 出版：臺北市，漫遊者文化 日期：2015年5月 我們所作的選擇，都與我們的生活背景息息相關。打從出生開始，父母親的教導期望、社會的價值氛圍、學校教育的潛移默化，這些都成為我們在做選擇時的影響因素之一。我們都希望自己做的選擇能夠問心無愧、獨一無二，或許這樣說，現在的社會提供了多樣的選擇，反而讓我們不知道該如何去選擇了。 東西方文化的差異性已經有太多的探討，一邊是強調集體主義的穩定，另一邊則強調個人主義的突出。兩種選擇都沒有對錯，很多時候選擇要視情況而定。有的時候我們自認為所作的選擇是出於自己的意志，其實或多或少我們都受到這個某種
更新日期：2016/04/23 06:36:18
書名: 創意, 從無到有 作者: 楊傑美(James Webb Young)著 ; 許晉福譯 出版社: 台北市 : 經濟新潮社出版 : 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司發行 出版年: 2015 透過書中介紹出創意是如何產生的，作者告訴我們創意的想法的發生並非是憑空想像的。而是透過累積一定的相關知識，用心地咀嚼思考，直到再也想不出來為止，接下來的放空是關鍵的一步，藉由轉移注意力，讓思緒放鬆，然後就會有如醍醐灌頂一般，腦袋中出現一直都想不到的創意。雖然這些方法聽起來簡單卻是十分有用，很多的偉大想法都是經過類似這樣的流程創造出來的。此外作者還詳細寫出如何將這些簡單的步驟真正
更新日期：2016/04/22 15:47:01
書名：邁向數位學習社會 作者：陳德懷、黃亮華編 出版：台北市，遠流 日期：2003年10月 自從2011年哈佛與麻省理工開始合作的edX計畫，一個特別的「大量開放式線上課程」（Massive Open Online Course，簡稱MOOC）平台。讓許多學生、社會人士能夠不限地域，運用網路科技提供線上討論區等功能，讓所有的參與者可以互動。台灣也逐漸跟上這股風潮。不論是智慧型手機、平板、可攜帶式裝置的出現，數位學習的便利性便大大提昇。政府更研擬在未來將程式設計列為必修課程之一。數位學習可以說是真正體現了「活到老，學到老」的精神，學生可以有更多元的學習方式跟來源，老師也有更多的
更新日期：2016/04/21 15:33:39
書名：全世界在瘋什麼自造者運動？ 作者：馬克哈奇著，張巖心譯 出版：台北市，城邦 日期：2015年5月 「製造」與「自造」，我們將我們的創意構想實踐出來，讓原本抽象的想法能夠變成一個有形體的、實物的。過去，發明家或科學家們就是透過這樣的過程，發明了許多造福大眾的物品。有想法固然重要，但最重要的是有沒有跨出實踐的第一步。書中有許多的例子，不乏退休人士、公益團體、高知識份子抑或只是有興趣動手作些東西的人，他們都是書中極力稱許的「自造者」。即使造出來的東西非常微小，或是人們不太會注意到的細節，但都是透過實踐，跨出那第一步之後的成果。 不用覺得自己好像什麼都不會，也不要覺得自己的點
更新日期：2016/04/19 22:27:28
書名/作者：誰說選擇是理性的 / 希娜.艾恩嘉(Sheena Iyengar)著 ; 洪慧芳譯 出版項：台北市 : 漫遊者文化事業股份有限公司出版 : 大雁文化事業股份有限公司發行, 2015 相信有許多人和我一樣，只要一聽到「選擇」就會亂了方寸，因為每個人的人生必然是由無數大大小小的選擇所構成，被稱為選擇專家的作者，讓我了解到影響我們做選擇背後最大的那隻手是什麼，其中作者利用許多心理學上有去研究來證明我們雖然沒有能力消除外在成千上萬的選擇，卻能擁有不被選擇迷惑的能力，其中，我非常贊同作者提到：「選擇的力量，不是來自選擇本身，而是來自選擇的方式。」只要我們能有效的避開那些浪費時間的選項，我
更新日期：2016/04/18 00:15:41
書名/作者：你要變的比世界快 / 魯道夫著 出版項：[新北市] : 大智文化有限公司, 2014 現在還沒出社會的我，常在閱讀許多商業性質的週刊，雖然其中有涉及到許多專業的財金知識，但是大部分都是關於整個社會的走向概況，也就是每個人都很注意的趨勢分析。不是商業科班出身的我，只能用我僅有的片段知識來拼湊並判斷是否要相信我所看到的資訊，當然你會覺得很好奇為何要懷疑專家的見解？我的答案是因為這個世界變得太快了!常常連續幾周大家都是同樣一個說法，一個月過後卻又是另一個說法，日積月累，就成了「轉型」了。看完這本書，我深深體會到，原來我平常的感受是真實的，所以這本書就是要教我們如何應對這個瞬息萬變的社
更新日期：2016/04/17 23:26:22
書名/作者：雞窩頭下的金頭腦 : 給魯蛇們的31道成功啟示 / 詹姆士.阿特切(James Altucher)著 ; 謝雅文, 黃直人譯 出版項：新北市 : 好的文化出版 : 聯合發行股份有限公司發行, 2015 作者以自己創業失敗再站起來得經驗告訴讀者：每個人都應該找到自己真正的興趣並好好為它奮鬥，而且在這本書中你會發現他不會一直只告訴你成功的那一面，作者會誠實地告訴你他如何從一個人人眼中的魯蛇化身成一位成功的創業家，甚至你也可以將他視為自我成長中的榜樣，因為他將自己的經歷寫成這本書分享給大家，無形中給了許多失意者力量，也讓我們這些還未踏入社會，懵懵懂懂的大學生有更多可以參考的例子，並且
更新日期：2016/04/17 23:04:43
書名：50則非知不可的教育學概念 作者：林進材著 出版：台北市，五南 日期：2015年7月 我不是學教育的，說實在話，某種層面來說我對教育的觀念還有點傳統。但我們都隱約承認現今的教育有些問題，好像是哪裡出了點錯。尤其在台灣，教改二十年過去了，考試制度的變革造成某些人的不安與不便，但也造福了某些群眾。我相信，教育的出發點是好的，立意是良善的。畢竟教育乃是國家百年大計，沒有必要跟大家的未來開這個玩笑。但是為什麼會有這麼多奇怪的現象跟如此多的爭吵出現呢？我想本書透過簡單的概念介紹已經講得很清楚了。教育不是單單教育而已，在學校裡的是「教育」，學校外的也是「教育」；老師在課堂上講的是「
更新日期：2016/04/17 22:57:44
書名/作者：是思考, 還是想太多 : 寫給年輕人的36堂思考課 / 冀劍制著 出版項：台北市 : 商周出版 : 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司發行 ; [新北市] : 高見文化行銷股份有限公司總經銷, 2015 從這本書一開頭，作者就在教導我們如何分辨自己是在思考並解決問題，還是想太多在為自己增添麻煩，雖然表面上我們會認為思考跟想太多就是一線之隔，很難避免，但是如果你想太多是能製造出有價值的問題，像笛卡兒一樣不停懷疑任何事物，他就舉了笛卡兒「我思故我在」的例子，許多人以為這句話是人們因思考而有存在的價值，實則不然，這句話是敵哪兒認為人類思考是知識的根基，世間任何東西都能懷疑，
更新日期：2016/04/17 21:12:49
書名/作者：跳脫框架的教與學 : 啟發課程的想像力 / Kieran Egan, Maureen Stout, Keiichi Takaya主編 ; 張曉琪譯 出版項：臺北市 : 遠流出版事業股份有限公司出版發行, 2014 讀到這本書時，才剛翻到序言就讓我想到前面已經讀過許多本內容神似的書，更準確的說是許多本書要闡述的重點就是需要我們用不同的角度去思考事情。其中我最喜歡的就是作者使用樹狀圖塊樹且明瞭的告知讀者前因後果，讓我們不用每一頁追根究柢來回找尋我們要的答案，尤其是在不同的科目學習中，都能用啟發的方式來引導學生學習，當然想像力佔了其中很大的成分，只要在課堂中我們藉由多發言表達自身的想
更新日期：2016/04/17 01:28:15
書名/作者：跳脫只能二選一的矛盾思考法 / 黛波拉.施洛德-索勒尼耶(Deborah Schroeder-Saulnier)著 ; 郭恬君譯 出版項：臺北市 : 商周出版 : 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司發行 ; 新北市 : 高見文化行銷股份有限公司總經銷, 2015 有時候我們都會承認生活處處都充滿了矛盾，尤其是我們在做決定或是徵求他人意見時，因為常常在尋求他人幫助後情況會變得更加複雜，花的時間反而更長了。這本書就是要教我們如何在思考時，用最有效率的方式來解決問題，尤其是那些困擾人的矛盾。在幾次的練習以後，覺得漸漸有了改善，雖然剛開始仍然需要很大的耐性，最近在我選擇暑假要
更新日期：2016/04/17 01:11:04
最新消息
統計
GoogleAnalytics
